为聚焦小学数学核心素养，深入探讨课堂教学的有效性，促进教共体校级间教学交流和资源共享，提升教师专业素养，提高课堂教学质量，12月4日，汉阴县实验小学教育共同体举行了数学学科主题教学观摩研讨活动，聚焦《空间与图形》领域，采用听评课方式展开教研。活动吸引了教共体核心校全体、成员校及双河口小学数学教师代表参与，县教研室数学教研员邓良红老师莅临指导。
活动伊始，省级教学能手孙文朋老师对本次活动进行了深入的主题解读。孙老师指出，“空间与图形” 领域在小学数学教学中具有重要地位，它不仅有助于培养学生的空间观念和几何直观能力，还能提升学生的逻辑思维和解决问题的能力。紧接着，刘顺娟老师执教《平行四边形的面积》。她以巧妙情境导入，激发学生探索平行四边形与长方形关系的兴趣。学生通过自主操作、小组合作，用剪拼、平移等方法推导出面积公式。刘老师注重培养学生动手和思维能力，课堂互动热烈。李立老师带来《三角形的面积》一课。他从学生已有知识出发，借助教具演示，引导学生发现三角形与平行四边形的联系，自主探究计算公式。课堂上学生思维活跃，积极表达想法。 课后孙文朋老师做《浅谈结构化教学，以为“空间与图形”为例》专题讲座。他结合案例阐述结构化教学理念与方法，强调其能助学生建立知识联系，提高学习效率与思维能力。教师可整合教材、设计活动、引导迁移来实施，如构建图形面积计算网络，为教师们提供了新的教学思路和方法。
在教师们认真聆听并记录讲座内容后，县教研室教员做精彩点评指导。他肯定了执教老师的教学设计与教学方法，体现以学生为中心理念，注重学科融合，同时，也对教学过程中存在的一些问题提出了宝贵的意见和建议，如在学生小组合作学习时，教师应加强对小组活动的指导和监控，确保每个学生都能积极参与到讨论中；在练习环节，应注重练习题目的层次性和多样性，满足不同层次学生的学习需求等。对孙老师的讲座也给予高度评价，希望教师学习领会，融入日常教学。
此次活动内容丰富、形式多样，为教师提供了宝贵学习机会，有助于拓宽教学视野、更新理念、掌握方法，对提升数学教学质量和教师专业素养意义重大。相信在全体教师努力下，实验小学教育共同体数学教学将迈向新台阶。（通讯员 赵风廷）
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