为了促进城乡教育均衡发展，充分发挥名校名师的引领、示范和辐射作用，实现城乡教育资源互补，加强城乡教师之间相互合作和交流，近日，北关中学“三名+”联合体教学交流研讨送教下乡活动在刘家洼学校、醍醐学校和庄头中学举行。本次活动由王海红、王变勤、闫春玲三位副校长带队，活动分为名师示范课观摩、互动研讨、名师座谈等环节。
王倩老师主讲的是《记承天寺夜游》。这堂课让人耳目一新，不同于传统文言文的授课方式，以“一篇日记的典范”为切入口，从“记清一件事、重点要描写、议论来点睛”展开，立足于学情，真正做到了寓教于乐。注重培养学生思维模式的转变，抓关键词，以数轴图再现作者心情的变化，引导学生体悟作者复杂的情感。在最后立足“闲人”，从不同角度解析，联系生活以及写作背景，真正达到思辨的效果，引导学生们用积极的心态面对人生道路上的坎坷。
赵玫老师执教的九年级Unit 4 Section B（3a-3c）写作课。她以自己过去与现在外貌对比导入本单元核心句式，引导学生思考，激发学生大胆表达。整堂课思路清晰，由易到难，步步递进，听说读写结合，注重学生的语言输出，多方位训练学生的综合语言能力。在展示学生作品环节，充分考虑学情，特别指导写作步骤，写作注意事项，以及如何润色各类作文的方法，每个层次的学生在这节课都学有所获，可谓是一节成功的示范课。
武娟老师讲授的七年级上册第五课第二框《网上交友新时空》。通过实例分析、探究与分享、小组辩论等方式，引导学生了解网络交往的特点，网络交友对学习和生活的影响，以及网络交友背后存在的风险和注意事项。她强调有关网络交友的相关法律法规，教育学生做好自我保护，学会正确运用网络学习、交友和生活。整节课课堂气氛活跃，学生学习热情高涨。课本知识联系生活实际，注重知识点的落实，收到了良好的教学效果。
李凯丽老师讲授的七年级上册《再塑生命的人》。这节课教学设计结合本文一体双面的结构，以海伦·凯勒的视角，引导学生深入莎莉文老师的优秀品质。根据自读课文的要求，用问题引导学生进行圈点批注，用任务驱动，推动学生学习进程。整节课充分体现了学生在课堂上的主体性。在整个教学过程中，以学生为主体，以教师为主导，步步设疑，引导学生自己发现问题，思考问题和解决问题。
辛娟老师进行了题为《管理自己 管理学生》的交流分享。她在管理自己中提出，要保持稳定的内心，向上的热情。管理学生，希望班主任老师不放弃每一位学生，尊重他们，接纳学生的不同，静待花开，让花成花，让树成树。辛老师结合结合自己的工作实际,通过真实、鲜活的典型案例讲述，获得与会老师们的赞许。班主任是孩子成长路上的重要他人，始终坚持对学生的热爱，坚守对教育的初心，用老师的进步，引领学生的成长。
杨淑红老师进行了《科学教育 用爱教育》的分享交流。她认为：“每个孩子都是一粒种子，只要科学呵护，耐心教育，定能芬香四溢”。杨老师针对班级管理提出了六项具体的实践做法，从班级制度、班干部团队、家校携手等各方面讲述了具体的管理办法，获得了参会老师的一致赞同。班主任工作是平凡而繁琐的，只有在实践中探索行之有效的方法，才能使班级管理工作更上新台阶！
通过名师送教下乡活动为城乡教师交流学习搭建了平台，传播了新理念、新思想、新方法，进一步激发了教师的教研热情，促进了教师教学能力和业务素养的提升，促进了城乡之间教育资源的互通共享、优势互补。相信与会的老师会将本次教研活动中收获的教学经验渗透到自己的课堂教学中，在教书育人的道路上不断成长！北关中学“三名+”联合体教学交流研讨活动将会再谱新篇章！（李凯丽）
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