行路欲至远，自当常盘点，登高望攀顶，韧者必笃行。2023年是全面贯彻党的二十大精神开局之年，是实施“一三五”教育追赶发展目标的关键之年。在县委县政府的坚强领导和县科教体局的关怀指导下，在社会各界的大力支持下，丹凤县第三小学紧盯丹凤县科教体局2023年工作要点，全体师生迎难而上，勇毅进取，实现了建校以来最辉煌的发展阶段。现在让我们踏上时光的列车，一起重温三小人砥砺奋进的2023年。
党建引领旗帜鲜明，创标杆
强化阵地建设 ，夯实党建引领。党支部始终坚持“第一议题”制度，按计划召开“三会一课”和“主题党日”活动，不折不扣落实局党委月党建重点工作。强化学校党组织核心 ，赋能教育高质量发展。学校在党组织领导的校长负责制探索中，初步形成“2358”工作模式。
实施“四强”工程，发挥党组织示范引领作用。按照政治功能强、支部班子强、党员队伍强、作用发挥强的要求突出党员模范作用，在全校形成争当先进的良好风气。推进“四创”行动，提升党员教师的业务水平。发挥党员骨干教师引领作用，让他们担任年级组长、教研组长、学科把关教师。深化“双向培养”机制，扎实推进“青蓝行动”，实施“两线三级两路三层”名优骨干教师培养策略，促进学校教学质量跨越式提升。
建立“六评”机制，抓示范强引领促提升。树立身边典型的榜样力量。每年评选一次“最美教师”，组织隆重颁奖典礼，让“最美教师”亮相出名，感受职业幸福感。同时注重评选结果运用，让有担当、想干事、能干事、干实事的教师得实惠。
创新管理科学发展，创一流
紧扣中心，创新发展。丹凤县第三小学紧扣县科教体局“党建引领+质量中心+精细管理”和丹凤教育高质量发展三年行动（2023—2025）要求，创新“138666”高质量发展规划，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用，为教师、学生服务，为学校高质量发展蓄势赋能。
分级包抓，分层管理，责任明晰化。严格落实“一管二值三队四查”制。全员打卡，精细考勤，透明绩效化。按照学校《考勤管理制度》，严格请假程序，学年度绩效兑现。岗位聘任，晋级评优，透明公开化。按照学校《岗位聘任晋级评优考核实施办法》，在考核领导小组和教师代表参与监督下，依据个人实绩定量与定性赋分，择优考评，公开透明，树立正气。精简会议，大校特办，勤政务实化。认真落实八项规定，精简会议，不开长会，积极发挥年级组、微信群的管理作用，高效务实化。
学校管理效能明显增强。全年共获得23项国、省、市、县级奖励，学校年度目标考核实现连续三年获得优秀格次。教学质量显著提升。获得小学教学质量检测与评估“二等奖”，余新平等43名教师获得“2023县级教学质量奖”。社会影响显著增强。学校办学水平得到社会各界的高度好评，学校党支部被评为“市级先进基层党组织”，代表丹凤教育基层党组织接受省委组织部工作视察，接待市、县兄弟学校考察学习15余次，承接县级示范、观摩10多次，协办县级会议8次。
德育教育弘德铸魂，创先进
丹凤县第三小学始终坚持立德树人根本任务,以党的二十大精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为统领。通过清廉学校建设、作风建设、师德整顿，班主任、辅导员技能大赛，德育教师培训、创先争优等系列活动，不断提升德育队伍专业化水平；通过志愿服务、劳动实践、研学旅行等主题实践活动，厚植爱国情怀，砥砺强国之志。坚持开展习惯养成教育，学《守则》学《规范》，做文明好学生；以传统节日、重大纪念日为契机，开展精品文艺活动，塑造综合素养，培养阳光健康心理。依托少先队活动室、心理咨询室、“护苗”工作站、家庭教育指导中心、教室党史角、家长学校等阵地优势，开展校家社协同育人工作。深入挖掘德育文化内涵，努力打造“和润于心，礼践于行”德育品牌。
聚焦课堂提质增效，创位次
学校实行扁平化、网格化管理，推行班子成员蹲年级组、包教研组、抓薄弱学科负责制，发挥战斗员、指挥员作用，深入班级抓管理，走进课堂抓教学，悉心指导促成长。实施“两线三级两路三层”名优骨干教师培养策略，促进教师队伍整体优化；开展“3人抱团讲课”、“微课大赛”实践活动，推动课堂教学能力提升；狠抓线上、线下学习培训，促进教学业务水平提高；搭建汇报课、示范课研讨平台，赋能校本研修开花结果；多彩社团提升课后服务水平，助力“双减”政策落地生根；落实教学常规全流程监控，夯实质量提升每一步。
教育科研精耕细作，创名优
强帮扶育名优。行政领导包年级组、蹲学科组、抓教研组，实行同奖同惩；落实校委会领导包班级、包学生质量目标责任考核制；开展师徒结对携手共进活动，20多名师傅上示范课，30余名徒弟上汇报课。举办“三课”讲练、同课异构大赛、骨干教师示范课展示活动。培养县教学能手4人，市思政课教学能手1人，市STEM大赛优秀教师3人，推荐上省参赛2人，余琳获得三等奖。
强引领树标杆。每月开展教学常规大检查，详细通报典型事迹，组织学习年级组、学科的典型做法；组织教师进年级、入班级现场学习观摩优秀年级组、优秀班级、优秀教师的成功做法；召开年级组交流研讨会，分享教学及管理经验，借鉴提升。培养商洛市基础教育信息化专家库专家1人。强研究提质量。组织学情分析会、复课研讨会、教情研判会，总结得失转变观念；落实集体共研备课，资源共建共享，问题共商互鉴机制，携手共进建团队；开展课题研究，组织成果分享，举办成果征评，创设氛围促教研。一年来省级课题申报立项4项，结题2项；市级课题申报立项3项，结题2项；县级课题结题3项，发表及获奖论文26人次。
双减社团活动添彩，创特色
抓“双减”、重特色，“五育”活动精彩纷呈。学校严格执行“双减”政策和“五项管理”。社团活动聚焦学生，着力满足不同学生的个性化需求，为“双减”落实注入新活力。制度引领，全面推进。社团活动丰富多彩，落实“让每个学生每学期都能参加一个自己喜爱的社团”。组建各类学生社团82个，充分满足学生多样化、个性化发展需求。提升质效，规范化管理。健全社团管理“4321模式”，即要求年级组做到有组织、有制度、有管理、有保障的“四有”，定内容、定时间、定场地的“三定”，社团建设交流、活动成果交流的“双交流”，学校每学期的“一展示”，确保学生社团健康规范发展。学校形成了班级社团、年级社团、学校社团、精品社团相结合的社团建设体系，为学生个性特长发展搭建了多级展示平台。
彰显特色，精品化打造。学校推出“一年级一品”“一年级多品”特色学校创建和精品社团打造。立足国家校园足球特色学校、艺术教育特色学校、陕西省德育工作先进集体、课后服务示范校建设等项目，创新社团活动载体、拓展社团活动场所、打造社团活动特色，推进学校社团品牌化、精品化、特色化发展。
警钟长鸣法制护航，创平安
为落实“安全责任零事故”的工作目标，学校探索出了“四三十抓”安全工作法，成立了以余新平校长为组长的安全工作领导小组，形成了“一级抓一级，一级对一级负责”的工作格局。我们坚持预防为主、防治结合、群防群治的原则，加大资金投入，重视“三防”建设，推行“5530”安全教育机制，推进日常管理无缝衔接，扎实落实“一岗双责制、首遇负责制、责任追究制”。以路队教育管理为重点，抓好交通安全；以火灾逃生演练为契机，抓好消防安全；以落实分管责任为举措，抓牢食品安全；以晨午检、缺课追踪为突破口，抓实传染病防控；以“三查一签字”机制为举措，抓实住宿生安全；以师生结对帮扶为依托，抓实“三类学生”关爱；加强后勤、安保、班主任培训，抓牢安全责任主体；校家社群防群治，抓好校园周边治理，定期检查与随机抽查相结合，抓牢安全管理底线；开展隐患排查和风险研判，抓牢安全管理红线。通过不懈努力， 2023年校园无一例安全责任事故发生，先后荣获陕西省平安校园、商洛市平安校园、商洛市安全管理标准化示范校、丹凤县平安单位等荣誉称号。
后勤保障家校共育，创示范
总务后勤工作遵循“为教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好后勤常规管理、规范财产管理、校园环境治理等工作。做到提前上岗，开学工作我先行;物资储备，疫情防控保供应；宿舍管理，温馨安康美如家；营养计划，阳光美味暖人心；精准资助，不落一人惠民生；厉行节约，建设节约型校园，不断强化全局意识、服务意识，全心全意为师生服务；家校携手促成长，同心共育润花开。学校和家长搭建了真诚沟通的平台，真正做到家校共育、协同赋能，展现了深度互信共治的合作关系。本期成功申报“市级绿色校园、后勤管理示范校、限塑禁塑示范校”。
凝心聚力八音齐鸣，砥砺奋进成果辉煌
一年来，学校党支部被商洛市委评为“商洛市先进基层党组织”，学校被陕西省教育厅评为“陕西省德育工作先进集体”，被共青团陕西省委、陕西省少工委评为“2022年度少先队社会化工作先进单位”，被陕西省青少年体育运动会学校授予：体育后备人才基地，作品《洞庭新歌》被评为“2022年陕西省中小学美育展演活动集体器乐项目二等奖”；学校被评为商洛市首批“护苗工作站”， 商洛市第五届运动会跆拳道比赛团体总分“第二名”；学校被丹凤县科技和教育体育局授予：2023年丹凤县中小学生球类运动会（小学组团体）三等奖、学生营养改善计划管理“先进集体”“师德师风建设先进集体”“重点工作目标责任制考核“三等奖”“党建工作先进单位”等；37名教师论文获省级奖项，22名教师作品入展市级漫画展获优秀指导教师奖，8名教师在县级课堂创新大赛中获奖，其中3名教师在市级大赛中获奖，2名教师被推荐参加省级比赛；程霞等4名教师被评为县级“最美教师”，李欣、王乐分别获得2023年度丹凤县班主任基本功大赛二等奖，李欣被推荐参与市级班主任基本功大赛；8名学生被评为县级“自强少年”和“美德少年”。
时间坐标镌刻奋斗足迹，梦想征程闪耀教育初心。满载丰收的2023年即将过去，志存高远的三小人将继续以办好丹凤人民满意的教育为目标，秉持“仁爱厚德·明礼启智”的办学理念，初心不改，乘风破浪，用真心和热情拥抱社会各界的大力支持，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，担负新使命，实现教学质量提高、教研内涵提升，管理科学规范、校园平安和谐、办学特色彰显，努力将学校建设成队伍精良，质量显著，管理民主，特色显亮，设施先进，校园优美、学生向往、家长满意、社会认可的现代化、精品化、特色化、有影响力的县域一流小学。（刘 茜）
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编辑：鄢雨晴
