以劳育美，以劳树德。劳动教育是学校教育的传统，是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一环。为充分发挥实践育人的独特优势，将劳动教育真正落实到生活的细微之处，引导学生动手实践，尊重劳动，崇尚劳动，三迪小学开展了“劳以启智，动以润心”实践活动，以不同的方式引导学生参与到劳动实践中。日前，三迪小学被命名为金台区劳动教育示范校。
近年来，三迪小学结合学校校情、校貌，地域特点以及劳动教育独有的特性，紧扣劳动教育“三大板块”——日常生活劳动、生产劳动、服务型劳动，落实“十个任务群”，探索构建“一体双域三阶四评”劳动教育模式，形成真劳动、全时空、日常化的劳动教育新样态。
学校利用现有资源开辟出校园空间，打造“一米种植园”劳动实践基地。五月初“一米种植园”启动仪式顺利召开；六月从“种植—管护—收获”让学生亲力亲为，体验感知劳动的快乐，同时我们还在劳动教育中融合了其他学科进行跨学科学习，指导学生对植物进行生长观察、测量、记录、绘画、写生等活动。在此基础上，学校还依托“五型五心”作业体系，引导学生将劳动实践主体化、序列化的以作业展的形式呈现出来；八月学校合理利用校外资源，开展各类社会实践活动，让劳动教育走出教室，走向更为广阔的天地；十月种植园内清除杂草，播种小麦，开启新一轮的播种，期待来年的丰收。
生活是一方沃土，成长不止于课堂，更源于生活中的不断实践。劳动教育是一种赋予孩子们幸福生活能力的教育。我校将不断开拓创新，在开展多种形式的劳动课和劳动实践活动中发展学生主体，增强劳动教育的趣味性，以劳辅德、以劳增智、以劳健体、以劳益美，为培养全面发展的人奠定良好的基础。
“携一缕芬芳，凝一脂清梦”，敞开心灵一片天，放飞心理健康梦。为了普及心理健康知识，帮助同学们正确认识自我，同时给自己的心灵解压。三迪小学高度重视师生心理健康工作，将师生心理健康教育纳入学校总体工作目标，积极打造“三迪心教育”品牌，探索心育实践，建设心育课程，注重心育教学，在金台区心理健康教育工作的引领下，形成“童心向阳12566”心理健康育人思路。2023年12月三迪小学被命名为首批金台区心理健康教育特色校。
三迪小学2023年4月升级“心语室”，为全校学生倾力打造温馨的“心灵驿站”。增设“多功能心理自助系统”，内置《心理量表》等心理测评软件，可以通过“文字浸润”“视频疏导”“心理音乐”等形式进行心理知识科普，师生均可体验；添置“沙盘模型”，这种非语言性沟通工具可引导学生进行自愈，从而达到心理治疗效果；设有“宣泄区”，可通过“击打”或“呐喊”来宣泄心理压力。
育人育心，立德树人。三迪小学现有6位老师拥有心理咨询师证书，学校每学期积极部署研究师生心理健康教育工作，每月召开心理健康教育专题会，对学生、教师、家长开展多层次、全方位的辅导。
在金台区心理健康教育工作的引领下，三迪小学将继续坚持育心与育德相结合、预防与发展相结合、主导与协同相结合、教育与干预相结合，为三迪学子的健康成长提供全方位、零距离、开放式、个性化心理服务，全面呵护每一位三迪“向阳少年”健康成长。（供稿：金台区三迪小学）
编辑：李静
