春意盎然，教研如约。为加强党支部工作室各校党建工作创新发展，推动党建与教学的深度融合，提升教师的专业水平，3月28日，铜川市朝阳实验小学、宜君县恒大实验小学、宜君县五里镇中心小学齐聚一堂，开展了党支部工作室校际交流活动。
活动伊始，铜川市朝阳实验小学党支部书记、校长高涛介绍了本次活动的背景及参加人员，宜君县恒大实验小学党支部书记、校长郝福强做了精彩的致辞。随后，分会场开展了语文、数学、音乐三科教学研讨活动。铜川市教育科学研究室小教室主任张雪莉、铜川市教研室教研员王金全参加本次活动。
本次语文教学研讨示范课，特邀请咸阳市淳化县实验小学副校长、陕西省小学语文学科带头人、咸阳市突出贡献专家王小健老师执教统编版二年级下册的《传统节日》一课。王老师紧扣语文核心素养，关注低段识字写字目标，教给学生多种识字方法，引导学生识字写字、读词读文、学习仿写，启发学生善于发现问题，合作解决问题，为老师们展示了一节扎实、平实、朴实的语文课。
宜君县恒大实验小学谢婷老师执教统编版二年级下册《神州谣》一课。谢老师充分发挥多媒体的作用，借助形象的视频、精美的图片带领学生领略祖国的山川之美，在学文的同时，采用多种方式教学生认字，感悟文字之美，把培养学生“语言建构与运用”能力、“文化传承与理解”能力、“审美鉴赏与创新”能力落到了实处。
本次数学教学研讨示范课，由铜川市朝阳实验小学省级学科带头人培养对象、陕西省教学能手刘持平老师执教《分一分》一课。刘老师由半条被子的故事引入学习，巧借数形结合思想，让学生多次参与操作、以形生数、延伸创造，感受数与形之间不断演绎的数学化与再创造的过程，把概念的本质属性，用具体的形态，不断的刻化、量化出来，亲身经历概念模型的建构过程，完善认知结构，开拓数学思维，引导学生认识分数，了解分数的意义，为后面分数的进一步学习夯实基础。同时渗透爱国主义教育，在数学教学中渗透思政教育。
宜君县恒大实验小学的市级教学能手郝妮老师执教四年级下册《图形的分类》一课。郝老师循循善诱，鼓励学生踊跃发言，积极参与课堂讨论和问题解答。通过课件演示、动手操作等方式组织教学，引导学生观察比较；同时关注学生的个性差异，让学生根据自己的分类标准去给图形分类。整节课通过三个动手操作活动贯穿本节课的学习，引导学生在积极、活跃的课堂氛围和自由的表达过程中，培养学生的思维灵活性和表达能力。
音乐教学研讨课现场，铜川市朝阳实验小学省级教学能手杨柳老师执教的二年级音乐欣赏课《都有一颗红亮的心》。她通过京调打招呼的方式引入课堂，接着以京剧唱、念、做、打的四种表现形式为切入点创设故事情境，逐步深入，在丰富的音乐实践活动中让学生充分感受到京剧的魅力所在。杨老师恰当运用多媒体辅助教学手段，创设情境，激发学生学习兴趣。集“学、唱、演”于一体，将生涩难懂的戏曲音乐带到学生的身边。
宜君县恒大实验小学的王伟老师执教的二年级音乐《卖报歌》一课，曲调欢快活泼，唱起来朗朗上口，蕴含丰富情感。王老师的教学设计巧妙，过程精确，通过歌曲背景故事的讲述、对歌曲情绪的聆听和感知、课堂氛围的烘托，一步步的引导学生感受当时动荡的生存环境和小报童面对困难积极向上的生活态度、爱国情怀。孩子们在演唱、创编、思考及参与中充分感受音乐，其乐无穷。
课后，铜川市朝阳实验小学副校长、陕西省学科带头人、铜川市有突出贡献拔尖人才张蕾就“整本书阅读”的话题与老师们进行了交流，分享了自己近年来在整本书阅读教学方面的思考和实践，指导大家加强阅读指导，在实践中不断总结经验，做孩子阅读的引路人。
铜川市有突出贡献拔尖人才、特级教师、市教研室教研员王金全老师也发表了自己的看法，他感慨教育变化之快、改革之大，所以作为新时代的教师，必须抓好课堂，做到精讲、精练，同时，打铁还需自身硬，语文老师们必须不断充电、坚持阅读，大量阅读，阅读是促进教师成长的推进器和催化剂，是提升教师们教学自信的源泉，也是促进教师知识更新的重要手段。
教研员张雪莉老师对课和报告做了充分的肯定，并对所有教师提出殷切的希望，希望教师在设计教学时能“将眼前看到的与生活关联，让课堂充满生活气息”。
王小健老师作了《优化教学策略，构建轻负高质课堂》的专题报告。她从增强学生学习效率、满足学生多样化需求、激发学生学习兴趣等六方面分析了改进教学方法的必要性，提出了培养学生兴趣、精准教学、合作学习等改进教学方法的具体措施，最后鼓励教师们要积极进行教学反思，改进自己的教学方法，为语文教师的专业成长指引了方向。
刘持平老师的讲座主题是《新课标理念下的小学数学课程思政教育》。她从小学数学课程思政的角度展开讲座，认为新课程背景下的课堂教学不再只是教“书”，而是教“人”，教好人的自然生命，教强人的社会生命，教出人的精神生命。
杨柳老师作《核心素养导向下教学目标的确立》专题讲座。杨老师首先阐述了核心素养导向下教学目标确立的重要意义，新课程标准聚焦学生核心素养培养，因此要实现知识导向教学转变为核心素养导向。同时以《都有一颗红亮的心》《卖报歌》两课为例，从审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四方面确定教学目标。整个讲座以课堂中出现的问题为导向，针对问题结合理论给出应对策略，最后再辅以详实的案例解析。
一花独放不是春，万紫千红春满园，此次校际课例交流活动是深化党建与教学融合、发挥党支部工作室在教育教学中的引领作用的重要举措。不仅展示了各党支部工作室在教学工作中的创新实践与成果，也促进了教师之间的教学经验分享与交流，提升了教学水平。真正实现资源共享，优势互补，共同提高，我们将继续群策群力，走出最美的朝阳教育旅程。（张佳楠）
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