课堂常规行为的训练一直都是扶风县第四小学每学年初的一项重点工作，低年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好学习习惯培养的关键时期。为了让好习惯受益终生，扶风县第四小学进行了低年级课堂常规行为习惯的展示活动。此次活动在校长吕建刚热情洋溢的致辞中徐徐拉开帷幕。
“快，静，齐！”随着指令，孩子们个个昂首挺胸、悄无声息，迅速排好队走向赛场。整齐划一的队伍，坚定有力的步伐，展示了四小少年阳光向上的精神风貌。
“课前准备——准备准备！”“书本摆放——摆放到位！”随着铿锵有力的口令，同学们快速准备好本节课所需的文具，个个坐姿端正，犹如挺拔的小松树。
读书时，身坐直，脚放平，双手拿书向外45度倾斜。孩子们齐声诵读，声音洪亮，宛如一曲动听的大合唱。一字一句，抑扬顿挫，朗朗书声，是校园里最美妙的音符。
大指二指–捏着，三指四指–拖着，小指往里–藏着，笔尖向前–斜着，笔杆向后–躺着。孩子们在老师“反复抓，抓反复”的过程中做到了“三个一”，胸离桌边一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。这种良好的行为习惯为孩子们规范书写中国字打下了坚实的基础。
播种一种行为，收获一种习惯。萌娃初成长，常规引未来，事事皆有序，行为更规范。常规行为习惯训练是个长期的、反复的、不断提升的过程，需要师生的共同坚持。扶风县第四小学将以此次课堂常规比赛为契机，让孩子在好习惯的养成中遇到更好的自己，茁壮成长。（供稿：扶风县第四小学）
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