为进一步提升教师专业素养，夯实教师专业基本功，近期，定边县西关小学开展了教师六项技能之“读、写、作”大赛。
六项技能之“读”
朗读，是一门语言艺术，阅读至精彩处直抒胸臆，开阔胸怀，还可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。本次参加六项技能之“读”的教师共12名，评选方式除评委打分外新增教师投票环节，得分占比各50%，以新形式调动教师积极性，并将此面向教师以供观摩学习。最后经评委评定六项技能之“读”一等奖边晓燕；二等奖赵炎；三等奖王娜娜。
六项技能之“写”
教师的书写能力是教师专业技能的重要组成部分。良好的书写能力不仅能够提高教学效果，还能对学生产生积极的影响。而板书是完成课堂效果不可或缺的部分。本次“写”以板书设计为主。板书设计上交作品共10幅，教师根据课件教学重、难点将内容精炼转化，以直观明了的图文展示向学生输出，提升了教师信息整合能力和逻辑性。最后经评委判定六项技能之“写”一等奖武巧妮；二等奖王维玲；三等奖张嘉。
六项技能之“作”
新课标强调要培养学生的核心素养，教师不能只教知识，而是要教会学生学习，这样的师资不囿于职业年龄、学历高低，关键是教育理念是否先进、是否适应“双新”背景，当电子课件可以精确快速地传授知识点后，一堂好课也能适当使用媒体手段制作微课以便学生能在有限的时间里收获到较为完整且有效的知识。最后经评委评定六项技能之“作”一等奖高亚纹；二等奖郭云芳；三等奖王钦、惠冠华、张丹。
六项技能之“读、写、作”
本次技能大赛活动不仅为教师提供一个展示自我的平台，参赛教师们也定会以此为新起点，在专业成长的道路上灼灼其华，一路芬芳。（邹 纬）
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