2024年12月25日至27日，安康市第十七届小学语文青年教师素养大赛在汉阴县成功举办。紫阳县汉王镇中心小学参赛教师王小凡获课堂教学展示、综合素养双一等奖。
王小凡，出生于1993年10月，于2016年9月起在汉王镇中心小学任职，一直担任语文教学工作。多次参加县级教学能手大赛，于2022年获得县级“教学能手”称号；2022年参与完成市级课题《学校、家庭、社会三融合协同育人的策略研究》；2023年参与安康市第三届作业管理与设计案例大赛《轻叩诗歌的大门》获得一等奖。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山——紫阳县汉王镇中心小学 王小凡
光阴微漾，深冬言欢，一年一度的安康市青年教师素养大赛如期而至。很欣喜也很荣幸能够参与其中，与众多优秀的小语人同台竞技，这对于我来说是一场挑战，亦是一场修炼。
当接到参赛通知时，我是乱麻难理意难决，思绪纷纭心若煎，历经了一番深深地纠结与摇摆。我深知，对于一个从未有过大赛经历，且仅有七年讲台的乡镇教师来说，备赛之路，无疑是一条布满荆棘、充满挑战与艰辛的漫漫征途。正当我踌躇徘徊之际，丁校长一番语重心长的话语，如同一把钥匙，开启了我内心深处对成长渴望的大门。他说，此次参赛机会十分难得，抓住它，便是搭乘了成长的高速列车，就能在机会的舞台上绽放光彩，实现质的飞跃，收获成长的宝藏。
比赛时间紧迫，犹如紧箍咒一般，时刻催促着我。丁校长的鼓励和全力支持使我深受触动，让我深切地感受到这不仅仅是参加一个比赛，而是助推一位青年教师进入专业能力提升的快车道。因此，我非常珍惜这一次磨砺自己的机遇，决心以积极的态度一往直前。
此次比赛共有六项：粉笔字书写、三分钟脱稿演讲、知识素养问答、写作、课堂教学和课后反思。每一项任务都似高耸入云的险峰，等待我去艰难逾越。从粉笔字书写的笔画雕琢，到演讲时的情感把控；从知识素养问答的海量储备，到写作时的灵感捕捉；再到课堂教学的精心设计与课后反思的深度剖析，每一步都充满了未知与艰难，需要我以无畏的勇气和坚定的信念去披荆斩棘，砥砺前行。
在备赛阶段，我每日利用一节课的时间在教室练习粉笔字，晚上在学校的录播室反复进行演讲，自己录制视频再不断改进。晚上哄睡孩子后，又回到电脑桌跟前，潜心学习，积累写作和素养问答素材。虽每晚“挑灯夜战”，灯光都会延续至凌晨，但唯有如此，方能“此心安处是吾乡”，减少焦虑让自己稍稍安心。
回顾整个备赛历程，仿若“盲人骑瞎马，夜半临深池”，在黑暗中摸索前行，其中最艰辛的便是磨课了。每次精心修改的教学设计、课件、板书设计，在试讲时总达不到预期效果，纷至沓来的问题让我手足无措、信心崩塌、辗转反侧。
“远山初见疑无路，曲径徐行渐有村。”最幸运的是，备赛期间，宋紫春小语工作室团队的老师始终在背后默默地支持着我。从教学设计的精心策划，到教学资源的搜集与整理，再到无数次模拟演练，每一个环节都凝聚着他们的心血与智慧。特别是我的师父宋紫春老师，她总是在繁忙的工作之余，无数次地帮我厘清思路，“教什么”“怎么教”“为什么这么教”，一遍又一遍帮我剖析。我实在不能领悟，就给我亲身示范，每句话、每种语气、每个表情都给我做了详细的指导。虽我接受起来较慢，但她总是不厌其烦地春风化雨般地“雕琢”着我。哪怕已是深夜，她仍陪我一起打磨课堂的每一个环节，指导我不断修改课件。她亦深知过程的艰辛，所以鼓励的话语总是在耳畔响起，让我及时调整状态重整旗鼓。团队老师们的鼓励与支持，仿若“灯塔照航程，指引前行路”，照亮了我前行的道路。
此次汉阴之旅，有遗憾、有自责、有心安、有感动、有感激、亦有收获。正如罗曼·罗兰所言：“先相信自己，然后别人才会相信你。”我深信，从无知者无畏，在追随中成长，再到引领中突破，我也能清晰地审视和反思自己。
抬眼望，我将继续在成长中磨炼心性，“欲穷千里目，更上一层楼”，拾级而上遇见更好的自己！（供稿：紫阳县汉王镇中心小学）
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