为贯彻国家“双减政策”，落实“五育并举”及教育发展规划精神，全面加强教师队伍建设，促进教师专业成长，丰富教师文化生活，提升教师综合素养，培养一支业务素质精、教育技能强、基本功过硬的教师队伍，永寿县城关小学于3月近期开展了“2+2”教师素养提升培训活动。
本次培训活动分为“音乐”“舞蹈”“绘画”“书法”以及“智慧教室的应用”五个版块的内容，老师们积极参与，认真聆听，切实提升自己专业素养，实现课堂教学的高效性。
音乐课堂：由城关小学耿小莲老师对学校教师进行培训，耿老师以鲜活的实例，丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了在座的老师们，使老师们受益匪浅，以便于今后更好的开展音乐教学工作，弥补不足，精益求精。
音乐培训结束了，大家收获满满。这是一次专业的引领，一次经验的分享，也是一份责任，更是一种激励。
舞蹈课堂：本次活动张雪老师以傣族舞为例，给老师们讲解傣族舞蹈的动作特征、风格、特点以及姿态，并进行现场教学，把傣族舞蹈的动作分解教给老师，让教师们初步掌握了舞蹈的基本姿态，激发了大家对学习舞蹈的兴趣，参与培训的老师都能专心的学习，认真的练习。看，城关小学们的老师们，精神饱满、热情高涨，给培训活动赋予了浓厚的互学氛围，虽然学习时间短，但大家都觉得受益匪浅。
绘画课堂：张亚绒老师为城关小学教师进行简笔画科目培训。张老师从什么是简笔画、简笔画在教学中能起到什么样的作用以及简笔画的绘画方法技巧三个方面着手，重点提到简笔画应该简洁、简练、直观、形象，需快速画出来。
通过这次培训，让每位教师的绘画技能得到了提升，促进了教师们的专业成长。让简笔画为教师们以后的教学服务，让课堂更为有声有色。活动的开展也让老师们清楚地了解到：作为教师，城关小学们必须树立终身学习的理念，锻炼好自己的”看家本领”，不断地为自己充电，只有这样城关小学们才能不断提升、不断进步！
书法课堂：书法艺术是中华民族传统文化的瑰宝，为了提高教师软笔书法水平，提升教师素质，3月22日下午，全体教师齐聚书法室，认真学习了本次的软笔书法培训。李建荣老师为大家做了详细的讲解和指导！
培训中，李建荣老师凭借厚实的专业功底，用通俗易懂的语言，首先向大家介绍了软笔书法的基本书写用具——笔墨纸砚，强调了书写工具的优良对于书写实践的重要性。同时，教授了正确的握笔姿势——”五指执笔法”以及正确的坐姿。其次，李老师从基本笔画入手，向老师们教授了横、竖、撇、捺、点、提、钩的基本写法以及“起笔、行笔、收笔”之运笔法则。最后，向大家出示了自己的书法作品，为大家解析了每个字的基本结构，一个个方正的汉字背后蕴藏着中庸和谐的结构原理。
接下来，老师们迫不及待地开始尝试书写练习，在书写中感受着书法点画的运笔节奏与形态之美，体味着书法结构的沉稳端庄与造型之美。
智慧教室应用培训：智慧教室作为一种科技手段进入课堂，对于习惯了传统教学模式的老师们，意味着要改变以往的教学方法，智慧教室的学习是认识，熟悉，融入，创新的过程，智慧教室作为科技教学手段进入校园，可以快速的提高教师的教学智慧，这需要广大教师脚踏实地的钻研精神，以发展的眼光看待智慧教室。所有参与培训的老师们，从一个“小学生”做起，专心致志地学习，耐心细致地记着笔记……
培训中，李潇老师对智慧教室在教学中的实际应用，特别是物联管控、分组讨论互动教学、课程录制、数据分析、创客编程等主要功能，以及教学中的常见问题处理等作了详细介绍。老师们学习热情很高，认真听每一句介绍，积极参与每项功能的试用。
学科专项培训圆满结束，各学科从理论到实践，从理念引领到课例的展示，老师们受益匪浅，并表示在以后的工作中潜心学习，积极探讨，夯实学科基础，提高学科素养，凝心聚力，砥砺前行，坚守教育初心，提升执教能力和执教艺术，更新观念，绘就五育并举立德树人的新篇章。（供稿：永寿县城关小学）
责编：刘朋涛
编辑：吴帆
