为努力建构“大思政”育人新格局，突出思政课立德树人、培根铸魂的课程主阵地作用，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”，进一步推动提升思政课教育教学质量，5月20日，丹凤县第五小学思政课“大练兵”思政课程组进行了赛教活动。
各参赛教师高度重视、积极准备，认真把握教材特点，紧扣道德与法治学科核心素养，重视立德树人根本任务的落实，精心设计课堂教学，以活动为载体，从教学设计、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了全方位、多维度、深层次的“大展示”。
沈洋老师《我们神圣的国土》一课，先指导学生阅读世界地图，了解祖国的位置，感受祖国疆域辽阔；再引导学生认识省级行政区域，多角度了解宝岛台湾，强化国家版图意识；最后用中印冲突进行共情，并转化为守护国土、珍惜和平的具体行动，厚植了学生的爱国主义情怀，涵养了政治认同。
段婷老师执教的是《美丽汉字 民族瑰宝》，段老师着眼于课题中的“美”设计了四个活动，即了解汉字之多——追溯汉字之源——探寻汉字之变——欣赏汉字之美。从云南纳西族的东巴文到洛南的仓颉造字，到河南的中国汉字博物馆，学生仿佛穿越了时空的隧道，领略了古老而优美的汉字的魅力，激发了对传统文化的认同感和自豪感。
姜瑛老师执教的《让我们的家更美好》，以“爱”为主线，通过沙画欣赏，出示、介绍自己的家庭照等活动，让学生感受家庭的幸福、和谐和美好。在“他人家庭责任单，发现共同之处”“填写家庭责任单，明确家庭责任”“了解相关法律条款，明确个人责任”“面对家庭变化，如何面对”等活动中，学生体验到了承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的方法，树立了家庭责任感。
李亚玲老师执教的《有多少浪费本可避免》一课，她从学生实际生活出发，精心设计问题情境，引导学生了解身边的食物浪费现象、探究浪费行为背后的错误观念和危害。课堂上，教师循循善诱、深入浅出，学生合作交流，兴趣盎然，在潜移默化中渗透了中华传统美德教育，培养了学生勤俭节约的好习惯。
结合环境污染问题，李雅楠老师执教了《从“白色污染”说起》一课。学生通过看一看、摸一摸、掂一掂等方式，探究了塑料的优点，结合故事《塑料袋漂流记》，交流了塑料垃圾造成的危害，通过观看视频和讲解交流，知道塑料正在危害着人类的健康。在对“全面禁用塑料制品”发表观点的过程中，在《我的“减塑”方案》小组讨论分享中，增强了学生的环保意识。
周乐老师执教了四下第八课《这些东西哪里来》，本节课设置了寻找“中国制造”、思索“中国制造”、走近“中国创造”和“中国创造”有我们四个活动，让学生懂得只有“中国制造”转向“中国创造”，才能真正体现中国工业的创新能力，激励学生行动起来，增强责任担当。
李洋老师《这些事，我来做》一课创设了“成长夏令营”这个主题大情境，教学中，首先让学生交流这些家务活“我会做”。接着通过经验分享、知识问答、新闻链接等，逐步明晰做家务的好处，让学生自然而然地懂得“我该做”。在选择夏令营搭档，感受被他人需要后，引发学生的自我精神需求——发自内心的“我来做”。整个课堂循循渐进，层层深入。
立德树人，思政先行。思政大练兵，练的是教师、是教学，聚焦的是课堂，提升的是责任。通过此次“大练兵”赛教活动，教师在同台竞技中比学赶超，相互学习借鉴、取长补短、总结经验，提升了教学的积极性和主动性，展现了新时代教师的育人本领和教育情怀。（冯方）
责编：杜鹏飞
编辑：李静
