近年来，合阳县将“深化幸福读写活动，引领书香校园建设”作为落实立德树人根本任务的重要抓手，加强组织领导、丰富学生读书内容、创新读书行动载体、健全读书长效机制，读书环境和氛围持续向好，全县中小学生读书行动深入开展，书香校园建设水平显著提高。《落实诗意校园“六字诀” 催生主题阅读新枝芽》被教育部评为全国青少年读书行动优秀案例，实验小学被省教育厅授予“陕西省中华经典诵写讲基地学校”。
突出制度建设 加强组织领导
将青少年读书行动纳入全民阅读体系，每年定期开展“推普周”中华经典诵写讲活动，工作案例受到省语委会充分肯定；在机关开展“共读一本书”活动，累计阅读《教育向美而生》《刘希娅与小梅花课程》《好的教育》等教育著作，以“书香机关”引领“书香校园”建设；各校园成立以校园长为组长，骨干教师为成员的落实小组，具体推进师生阅读工作。2015年启动“幸福读写、书香伴我成长”活动以来，授予9所校园“陕西省青少年写作基地学校”，与陕西省青少年读写研究会联合推出《读写天地》合阳专刊，为师生优秀习作提供交流平台；持续开展“精诚文化、书香校园”建设，每年评选命名表彰一批书香校园，引领全县青少年学生读书行动。
优化资源配置 营造良好氛围
全县中小学均建成图书馆和师生阅览室，合阳中学、第二高级中学、城关中学、第三初级中学学校藏书量达10万余册；天合园小学、城关第二小学、第三小学藏书纳入县图书馆分馆建设体系，与县图书馆实现异地借阅和归还，提升图书使用率。各校园化阅览室开放时间、简化图书借阅流程，全力保障师生阅读需要。在教学楼走廊、大厅设置开放式读书吧、读书角，在教室建设班级图书角，方便师生随时阅读。同时，各校园还通过“读书小达人”“读书之星”评选活动，持续营造良好的读书氛围。组建县级、校级“课外读物进校园组织机构”，成立评审专家委员会，规范和加强“读物管理”，防止问题读物进入校园，进一步净化校园阅读环境。
创新活动载体 畅通读书渠道
以落实立德树人为根本任务，紧扣幸福读写，常态化开展“书香校园”“书香班级”“书香家庭”评选活动和“好书好影好剧伴我过大年”“树荫夏日”“读书公益成长营”等形式多样的主题读书活动，工作案例在省厅网站宣传报道。组建学生社团，以社团建设推动读书行动。城关中学远航文学社立足学校，辐射“名校+”共同体，成立10年来发表学生习作3000余篇，80余名学生评为“校园文学之星”，600余人次在全国“文星杯”“新蕾杯”等写作大赛中获奖，文学社荣获“全国九十九佳文学社团”“意林优秀社团基地”等荣誉称号。结合“诗经之乡”地域文化，创新实施“诗经文化进校园”活动，以“读、写、诵、演、画、研”六字诀，激发学生对《诗经》文化的兴趣。2018年“文化中国·《诗经》合阳”于文华·万人唱诵《诗经》、2023年第六届“全球少年书画艺术大会”总决赛“诗经少年写《诗经》”等活动影响深远，“诗经合阳”读书品牌影响力持续提升。
注重读书实践 彰显阅读魅力
组织学生参观洽川葫芦雕刻、提线木偶等非遗制作工坊，学习剪纸、面花等传统手工技能；组织学生走进洽川湿地自然保护区、万亩牡丹园、初心公园等县域中小学研学教育基地，推动读书与研学深度融合；与文旅、科技等部门合作，依托县域内外的博物馆、图书馆、科技馆、植物园、历史文化遗址，建立研学实践教育基地，为学生提供实践和体验平台；与地方文化传承、生态文明建设紧密结合，持续丰富研学课程内容，组织学生走进合阳历史文化博物馆、非遗展示馆、好人宣传馆，在实地体验中增强学生文化素养。（王军 王敏）
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