为深化“立德树人 以人为本”的教育理念，关注每一位学生的健康成长，合阳县甘井中心小学持续开展“校长每周一见”关爱行动。3月4日，学校党支部书记、校长王根斌与特异体质学生相聚一堂，倾听需求、传递温暖，以切实行动践行“不让一个学生掉队”的承诺。
关注“特殊需求” 让教育更有温度
见面会上，王校长与数名特异体质学生深入交流。针对学生在校期间的健康管理问题，校长现场提出优化方案：学校建立“一人一档”健康档案；体育课实施“个性化运动计划”，确保学生安全参与锻炼。一名因家庭变故低沉的学生激动地说：“学校不仅关注我们的学习，更关心我们的身体，这份细致让我们安心成长。”
守护“折翼天使” 用行动传递平等
对于特殊学生，校长与班主任老师共同探讨了校园无障碍改进措施和特殊学生关爱计划。针对特殊学生，计划改进通道坡度。会上，一位班主任分享道：“校长每周都会询问孩子的课堂融入情况，孩子的笑容也越来越多了。”
点亮“学困星光” 以耐心静待花开
面对学困生的成长困境，校长与学科教师团队现场制定“分层帮扶计划”：一方面组建“学科导师团”，利用课余时间为学生提供一对一辅导；另一方面推行“进步激励卡”，通过阶段性目标达成增强学生自信心。一名曾因成绩落后而自卑的六年级学生说：“校长告诉我，进步不分大小，只要努力就值得表扬。现在我对学习不再害怕了。”
温暖“风雨家庭” 用关爱驱散阴霾
家庭变故学生的心理健康是本次见面会的重点议题。校长与心理辅导教师定期开展团体沙盘活动。一名因家庭变故而沉默寡言的学生含泪给大家说道：“由于家庭变故因，前段时间在学习和生活方面一度颓废，当王校长了解情况下得知并找到我，鼓励我要‘做家里的小太阳，我真的感谢学校的用心。”
校长寄语：教育是爱的双向奔赴
活动尾声，王校长动情表示：“教育的意义不仅是传授知识，更是守护每一颗独一无二的心灵。无论是身体上的特殊、学习上的困难，还是生活里的风雨，学校永远是孩子们的港湾。”他强调，学校未来将持续推进“每周一见”机制，并号召全体教师“用眼睛发现需求，用行动回应期待，用爱心化解困境”。（张莲）
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