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榆林市横山区第三小学:探索语文主题学习 共促教学质量提升

为深入推进“语文主题学习”实验,提高教师教学水平,促进学生语文素养的全面提升,3月13日,榆林市横山区第三小学开展了“语文主题学习”五步研磨之四年级语文组展示课活动。本次活动中,四年级语文组的五位教师精心准备,深入挖掘教材,结合“语文主题学习”理念,为大家呈现了精彩纷呈的课堂。

课堂风采

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教学中,王老师紧紧围绕单元人文主题和语文素养设计教学,引导学生通过自主阅读、小组合作、生活实例,将抽象概念具象化,深入理解文本内涵,并拓展相关主题阅读材料,让学生在对比阅读中深化对主题的感悟。课堂氛围活跃,有效提升了学习效果。

张老师以生动有趣的导入启发学生讲解琥珀展,激发了学生的学习兴趣。借助图片、视频辅助,勾勒远古画面,把琥珀形成过程讲得妙趣横生,让复杂知识直观呈现。还巧妙设置问题引导思考,组织小组讨论分享见解,充分激发了学生的探索欲。

教学中,王老师凭借清晰的教学思路,有序串联恐龙演化知识。通过对比分析、图文结合,把复杂的进化过程拆解。课堂上还注重启发,鼓励学生大胆质疑、发表看法,有效培养了学生的思维能力。

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惠老师紧扣“千年梦”与“今朝圆”,梳理航天历程,让学生深刻感受民族精神。借助丰富的影像资料,直观展现关键节点,激发学生探索热情。同时注重读写结合,现场指导学生进行小练笔,有效提升学生的写作能力。

张老师教学极具特色。以趣味导入开启想象大门,鼓励学生大胆发言,充分激发创作热情。教学中巧妙运用案例启发,引导学生从不同角度构思,还组织小组交流完善想法,有效提升学生的创新与表达能力.

交流研讨

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展示课后,全体语文教师进行了评课议课活动。四年级语文组的老师们首先分享了自己的教学设计思路和教学反思。随后,其他教师各抒己见,从教学目标的达成、教学方法的运用、学生主体地位的体现、主题拓展阅读的有效性等方面进行了深入探讨,既肯定了展示课的亮点,也提出了宝贵的改进建议。

榆林市横山区第三小学一直致力于“语文主题学习”的探索与实践,通过此次展示课活动,进一步明确了教学方向,为今后的语文教学工作积累了宝贵经验。学校将以此次活动为契机,持续深化教学改革,不断提升教师的教学水平和专业素养,让“语文主题学习”在校园落地生根,开花结果,助力学生语文素养的全面提升。(供稿:榆林市横山区第三小学)

责编:杜鹏飞

编辑:雷利

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