为深入推进“语文主题学习”实验，提高教师教学水平，促进学生语文素养的全面提升，3月13日，榆林市横山区第三小学开展了“语文主题学习”五步研磨之四年级语文组展示课活动。本次活动中，四年级语文组的五位教师精心准备，深入挖掘教材，结合“语文主题学习”理念，为大家呈现了精彩纷呈的课堂。
课堂风采
教学中，王老师紧紧围绕单元人文主题和语文素养设计教学，引导学生通过自主阅读、小组合作、生活实例，将抽象概念具象化，深入理解文本内涵，并拓展相关主题阅读材料，让学生在对比阅读中深化对主题的感悟。课堂氛围活跃，有效提升了学习效果。
张老师以生动有趣的导入启发学生讲解琥珀展，激发了学生的学习兴趣。借助图片、视频辅助，勾勒远古画面，把琥珀形成过程讲得妙趣横生，让复杂知识直观呈现。还巧妙设置问题引导思考，组织小组讨论分享见解，充分激发了学生的探索欲。
教学中，王老师凭借清晰的教学思路，有序串联恐龙演化知识。通过对比分析、图文结合，把复杂的进化过程拆解。课堂上还注重启发，鼓励学生大胆质疑、发表看法，有效培养了学生的思维能力。
惠老师紧扣“千年梦”与“今朝圆”，梳理航天历程，让学生深刻感受民族精神。借助丰富的影像资料，直观展现关键节点，激发学生探索热情。同时注重读写结合，现场指导学生进行小练笔，有效提升学生的写作能力。
张老师教学极具特色。以趣味导入开启想象大门，鼓励学生大胆发言，充分激发创作热情。教学中巧妙运用案例启发，引导学生从不同角度构思，还组织小组交流完善想法，有效提升学生的创新与表达能力.
交流研讨
展示课后，全体语文教师进行了评课议课活动。四年级语文组的老师们首先分享了自己的教学设计思路和教学反思。随后，其他教师各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生主体地位的体现、主题拓展阅读的有效性等方面进行了深入探讨，既肯定了展示课的亮点，也提出了宝贵的改进建议。
榆林市横山区第三小学一直致力于“语文主题学习”的探索与实践，通过此次展示课活动，进一步明确了教学方向，为今后的语文教学工作积累了宝贵经验。学校将以此次活动为契机，持续深化教学改革，不断提升教师的教学水平和专业素养，让“语文主题学习”在校园落地生根，开花结果，助力学生语文素养的全面提升。（供稿：榆林市横山区第三小学）
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