为进一步推进小学科学、道德与法治课堂教学，提高学科教学质量和教师专业素养，打磨高效课堂，4月16日上午，横山区第三小学开展了“构筑理想课堂”思科组研磨展示课活动。来自思科组的四位老师，为我们呈现了四节打破学科壁垒的创新课堂。
课堂展示
薛海燕：一年级科学《哪个流动得快》
课堂上，薛老师准备了丰富多样的实验材料，如水、油等常见液体。她先引导学生观察不同液体的外观，鼓励学生大胆猜测哪种液体流动得快。在实验环节，学生们分组操作，将不同液体同时倒在倾斜的平板上，仔细观察液体流动的速度和状态。通过直观的实验现象，学生们轻松得出了结论，理解了不同液体具有不同的流动特性。整个过程中，薛老师不断提问，启发学生思考影响液体流动速度的因素，充分培养了学生的观察能力和探究精神。
高玲：二年级科学《磁极间的相互作用》
高老师通过有趣的魔术导入课程，用磁铁隔着一段距离让小铁球移动，瞬间吸引了学生的注意力，激发了他们的好奇心。在讲解磁极间相互作用规律时，高老师让学生分组进行实验，用不同形状的磁铁（条形、蹄形、环形）去靠近彼此，观察磁极靠近时的现象。学生们认真操作，惊喜地发现相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。随后，高老师还引入生活中的实例，如磁悬浮列车，让学生明白磁极间相互作用在生活中的应用，将抽象的科学知识与实际生活紧密联系起来 。
魏仲琴：五年级科学《地球——宇宙的奇迹》
魏老师以一段震撼的宇宙纪录片开场，将学生带入浩瀚无垠的宇宙场景中，引出地球在宇宙中的独特地位。魏老师借助精美的地球模型和生动的图片，详细讲解了地球适宜生命存在的条件，包括恰到好处的大气层、丰富的水资源、适宜的温度等。课堂上设置了小组讨论环节，学生们热烈讨论如果地球失去这些条件会发生什么，深刻认识到地球的珍贵。此外，魏老师还鼓励学生分享自己所了解的地球生态现状，引导学生树立保护地球的意识 。
王绒：一年级道德与法治《大家来合作》
王老师通过“贴鼻子”“拍手歌”等互动游戏，让学生亲身感受合作的重要性。在游戏过程中，有的小组因为成员之间缺乏沟通、配合不默契而失败，有的小组则通过合理分工、互相帮助顺利完成任务。游戏结束后，王老师组织学生讨论在合作中遇到的问题以及解决方法，引导学生理解合作需要相互信任、学会倾听、明确分工等要点。最后，王老师还让学生分享生活中合作成功的案例，加深学生对合作意义的理解。
教研促成长
课后，全体参与活动的老师进行了集体评课。老师们各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度等多个方面进行了深入探讨，既肯定了授课老师们的优点，也提出了许多建设性的意见和建议。
此次研磨展示课活动，为老师们提供了一个相互学习、交流的平台，促进了教师专业素养的提升。相信在今后的教学中，榆林市横山区第三小学老师们会不断总结经验，打造更加高效、有趣的理想课堂，助力学生全面发展。（供稿：榆林市横山区第三小学）
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编辑：汪洋
