今年以来，丹凤县棣花中学认真贯彻全县教育高质量发展大会和教育质量提升工作会精神，深入落实县科教体局“1+5555”工作思路，以“四个聚焦”推动干部作风能力提升年活动走深走实，在凝心聚力、服务大局上努力发挥更大作用，为民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩。
聚焦理论学习，筑牢思想根基。丹凤县棣花中学利用每周四政治学习时间采取集中与自学相结合的方式紧紧围绕深入贯彻落实党的各项会议精神，扎实推进学习教育，进一步提高教师的政治意识和思想觉悟。
聚焦作风建设，涵养清风正气。该校将干部作风清廉学校建设与师德师风建设有机融合，结合《棣花中学干部作风能力提升年活动方案》与《商洛市师德师风建设三年行动计划(2021-2023)》文件精神，深入开展教育领域群众身边腐败和作风问题专项整治工作，签订了责任书与承诺书，对标对表深入开展“五查五看活动，建立问题清单，限时整改销号。同时，积极开展“扬师德、树正气、转作风”专题教育活动，利用师德“微讲堂”大力弘扬优秀教师事迹，正向激励，凝聚人心，让“自觉自律，苦干实干”成为广大教师的优良传统。
聚焦能力提升，助力教师成长。为加强教师队伍建设，提升教师业务能力，学校制定了教师能力提升培训方案。通过“青蓝结对”“名师梯队建设”“骨干教师建设”“青年教师培养”“四大”工程提升教师专业素质，运用“课堂教学大练兵”“教学能手大赛”“送教下乡”“名师大篷车”等手段提升教师教学水平，结合“国培计划”“信息技术2.0培训”“暑期全员培训”“中考复课研讨”等活动提升教师理论素养实践能力。
聚焦质量中心，培育时代新人。深入落实全县教育高质量发展大会和教育质量提升工作会精神，以“12366”为学校管理工作思路，全面提升教育质量，即：坚持一个中心：坚持“一切工作为质量提升服务”的中心；突出两个引领：党建引领和文化引领；推进三项改革：实效化课堂教学改革、校本研修改革、教学效益评价改革；严格落实“三级会议”专题研究教学工作机制、三级推门听课与常规教学管理“三查”长效机制、教师队伍建设“三大工程”长效机制、校风、班风、学风“三风”建设与班级考核、优秀班主任评选挂钩机制、年度考核、师德考核、评优树模、晋职晋级“四大考评”教学质量一票否决机制、质量奖励、绩效考核按优分配与及时兑现机制等“六项机制”；紧抓紧抓平安创建、文化引领、德育活动、课堂教学提升、“双减”落实、家校协作“六大重点”，全面提高教育教学质量 努力办好人民满意的教育。
目前，全校教师工作作风、精神面貌均有大幅提升，教风正学风浓，为后期教育教学工作奠定了良好的基础。（李鹏昌）
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