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石泉县交通局:“五三三”机制推动党纪学习教育入脑入心

党纪学习教育开展以来,石泉县交通局按照“注重五个强化、建立三项清单、做到三个清零”思路,将党纪学习教育作为重要政治任务抓牢抓实抓具体,教育引导全体党员干部学原文、悟原理、知敬畏、明戒惧,推动党纪学习教育入脑入心。

注重“五个强化”,构建多元化学习教育体系。强化政治站位,迅速动员部署。及时召开党纪学习教育动员部署会,传达学习中央党的建设工作领导小组会议和省委常委会议暨党的建设工作领导小组会议精神、深入学习习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话重要指示和中央、省委、市委、县委关于党纪学习教育相关会议精神,对党纪学习教育进行研究部署,明确推进措施,组织下属7个党支部迅速启动党纪学习教育。

强化组织领导,科学谋划推进。成立局党组党纪学习教育工作专班,制定《交通局开展党纪学习教育实施方案》《重点任务清单》,各党支部分别制定《党纪学习教育学习计划》和《党员个人学习计划》,为各支部发放《中国共产党纪律处分条例》学习书籍113套,坚持把加强理论武装作为党纪学习教育的重中之重,推动广大党员干部深学细悟党的创新理论。

强化理论武装,抓住关键少数。按照党纪学习教育工作安排,局党组先学一步,学深一层,及时跟进学习习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,原原本本、逐章逐条学习新修订《条例》,并紧扣“六大纪律”开展专题研讨,累计开展党组理论学习中心组集中学习4次,开展专题研讨3次。

强化专家授课,抓牢关键核心。依托举办读书班,邀请县委党校教师和县纪委派驻组专题辅导《条例》总则、分则及对六大纪律作重点解读,全系统受教育党员干部80余人次,同时,组织系统党员干部开展现场教学,参观石泉县革命烈士陵园和廉政教育基地,引导党员干部清醒认识违纪的沉重代价,举一反三、引以为戒。

强化系统学习,抓实关键任务。各党支部充分发挥直接教育、管理、监督党员作用,依托“三会一课”、主题党日和支部书记讲党课等活动,对《条例》“六大纪律”知识原原本本学深学透的基础上,开展学习研讨。通过交流研讨,谈思想、谈感悟,深化对“六大纪律”的了解,推动广大党员干部把遵规守纪刻在心中,内化于言行准则。各党支部依据“三会一课”主题党日等形式开展集中学习累计61次,开展学习交流研讨3次,并撰写书面研讨材料。

坚持问题导向,建立“三项清单”,统筹学教改同步推进。建立学习清单,将集中学习与个人自学有机结合。系统各支部113名党员结合实际制定个人学习清单,合理安排学习时间,充分发挥党员学习教育的自觉性。同时,利用局微信公众平台、微信工作群常态推送党纪学习教育“每日一课”“跟着小秦学党纪”等开展自学20余次;对年老体弱党员和流动党员利用送学上门、微信推送等方式达到党员学习全覆盖。

建立授课清单,将领导领学与案例剖析有机结合。把学习教育与开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治结合起来,建立班子成员授课清单,利用每周学习例会和专题培训,由局党组成员轮流领学《条例》章节内容,同时,对照违反“六大纪律”处分情形,用反面典型案例开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责,推动广大党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线,达到警示震慑的目地。

建立问题整改清单,将问题查摆与学习反思有机结合。各支部党员通过“自己找、别人帮”等方式,紧紧围绕“六大纪律”等方面进行检视剖析,找准查实自身存在的问题短板,深刻剖析问题根源,累计建立党员个人问题整改清单79份,结合工作实际,均制定整改措施,明确整改时限和要求,逐一对照整改,销号管理,为下步开好民主生活会和组织生活会奠定坚实的基础。

强化督导检查,做到“三个清零”,推动学习教育成果转化落实。学习计划清零,夯实学习成效。局党组、各党支部和全体党员干部严格按照学习计划和统筹安排,按期开展集中学习、教育培训、交流研讨、个人自学等,讲心得、谈体会、悟思想,并结合干部作风能力提升年,逐步转变干部工作作风和思维方式,确保学习任务全面零清。

问题整改清零,提升整改质效。对照单位和个人查摆的问题,逐一整改清零,对能立即整改的问题立行立改,需要长期坚持整改的问题做到长效常治,改彻底、改到位,确保所有问题全面清零。

结果运用清零,提振工作绩效。班子成员对联系单位、支部不定期开展学习督导,对检查发现的问题,及时指导解决;局党纪学习教育专班对学习情况定期开展督导检查,检查情况及时进行通报。一旦发现对工作推进不力、弄虚作假、搞形式走过场的,运用第一种形态严肃追责问责,倒逼干部改作风、提质效。

党纪学习教育开展以来,石泉县交通局党组举办理论学习中心组学习4场次、举办读书班1期、专题辅导3次、专题交流研讨3次,下属7个党支部依托“三会一课”、主题党日活动等方式累计开展学习教育61场次,班子成员带头讲纪律党课7人次,参加《条例》线上知识测试51人,受教育人数110人,受教育率达100%,全局上下扎实开展了党纪学习教育,积极营造了学纪、知纪、明纪、守纪的浓厚氛围。(柯小玲)

责编:张颖

编辑:李静

 

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