读书，是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。为了进一步激发教师的读书热情，促进专业发展，提升人文素养，营造良好的读书氛围，2024年5月24日下午，榆林市横山区第三小学开展了以“读”具匠心享“悦”读”为主题的第三期教师读书汇报交流活动。校领导和全体综合组老师参加了此项活动，王智丽老师主持。
读书交流
梁雨薇：《做有温度的引路人——读<尹少淳谈美术教育>有感》
书中强调美术教育不仅是技巧的训练，更是情感的传递和心灵的沟通。针对这一观点梁老师结合教学实际谈到：教学不是表面地走过场，其要旨在于走心。要让学生知道学习的意义，触动学生的情绪，将所学与他们的体验和经验相结合，让学生在课堂上能够积累一生受益的能力。努力去做有温度的引路人！
梁琼：《用心感受，幸福就在你我身边——读<做一名幸福的教师>有感》
“教育的幸福不仅在于知识的传递，更在于心灵的沟通和成长的陪伴。”告诉我们幸福其实并不遥远，若能用心感受教育的点滴，珍惜与学生的每一刻相处，便能发现幸福其实就在你我身边。它不仅仅是一种感觉，更是一种态度，一种对生活的热爱和对工作的投入。
雷霞霞:《我的音乐札记》
书中有这样一句“音乐是灵魂的共鸣，它穿越时空，连接着每一个渴望爱与被理解的心灵。” 这一观点深刻揭示了音乐的本质——它不仅仅是旋律和节奏的组合，更是情感与心灵的交流。音乐能够跨越语言和文化的障碍，直达人心，让我们在音乐的海洋中找到共鸣，感受到彼此的存在。这种深刻的情感体验，让我们更加珍视音乐带给我的每一次感动和启发。
潘炜:《读《团体球类运动竞赛》有感》
潘老师在分享中特别提到“在团体球类竞赛中，每个人都是团队不可或缺的一部分，而团队的力量源自每个成员的相互信任与协作。”这一观点。这种精神不仅适用于体育竞赛，也同样适用于我们的日常生活和职业生涯，提醒我们要珍惜团队合作的机会，培养相互信任与协作的精神。
雷声丽:《艺术点燃心灵 教育启迪未来——读 <英语教学的艺术探究>有感》
书中提到艺术与教育紧密相连。艺术不仅点燃了学生的学习热情，更在无形中提升了他们的审美能力。英语教学不仅是语言传授，更是文化的传播和心灵的交流。作为教育者，我们应不断探索教学艺术，用智慧和热情启迪学生的未来，让每一堂课都成为他们成长路上的宝贵财富。
活动总结
在活动的最后阶段，魏明副校长对本次活动进行了总结，并对参与分享的教师们表示了衷心的感谢。希望未来能够继续举办更多类似的活动，让阅读成为师生们生活中不可或缺的一部分。
此次教师读书交流活动的成功举办，不仅丰富了教师们的精神生活，提升了他们的专业素养和教育智慧，更为学生们树立了一个爱阅读、爱学习的榜样。相信在未来的教育工作中，教师们将能够把所学所得运用到实践中去，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。(王智丽)
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编辑：汪洋
