为切实加强高素质专业化幼儿园教师队伍建设，优化教师培训模式，不断提升县级培训人员课程开发、建设和运用能力，更好地帮助新入职幼儿园教师适应保育教育工作，近期，定边县教体局对近两年新参加工作的59名幼儿园教师进行专业能力提升培训。
部署准备
9月20日，定边县教体局组织召开定边县2024年幼儿园（L1)教师提升培训工作人员会，研究制定了《定边县2024年幼儿园(L1)教师能力提升培训的实施方案》，并对本次培训工作进行了安排部署。
9月21日，召开定边县2024年度幼儿园教师(L1)课程开发研讨会，明确L2各组工作任务和要求，并在会后由各组多次进行组内研讨交流和课程打磨，遴选出本次培训讲师，为本次培训顺利进行奠定了良好基础。
9月23日，定边县教体局党组书记、局长白昌盛听取了本次培训前期准备工作汇报，并对下一阶段培训工作进行安排和部署。
开班仪式
9月25日，开班仪式在教育质量评估监测中心主任韩世权的主持下召开。定边县教体局党组成员、副局长李立辉，县教学研究室副主任孙尚领，继续教育中心副主任郝万鹏，基教三股股长李丰，县教学研究室幼教股股长乔巧梅，继续教育中心培训股股长周毛平及100多名教师参加开班仪式。仪式上，周毛平对本次培训的背景、目标与方式进行了讲解，李丰对培训会纪律进行了要求。
李立辉强调，参训学员要统一思想认识，充分理解幼儿园教师队伍建设的重要性和紧迫性，充分认识提升幼儿园教师队伍素质是推动学前教育事业发展的重要途径；其次，新入职的幼儿园青年教师要通过实践锻炼，迅速成长为定边县学前教育事业的中坚力量，参训教师应珍惜此次培训机会，认真学习，将所学知识应用于实践，严守纪律，保持严谨的工作作风；最后，期望参训学员能够携手并进、共同努力，为定边县的孩子们创造一个更加美好的未来，为学前教育事业的发展贡献的智慧和力量。
专家赋能 讲师讲座
本次培训从L2培训项目的六个小组中推选出的12名优秀学员，作为L1培训项目的县级讲师，围绕“一日活动中的有效观察”，对新入职的59名参训教师进行了专业能力提升培训。
入园观察与研讨
9月26日，参训教师分别前往6个分会场进行入园观察，聚焦一个班级，持续观察一名幼儿，对其进行追踪拍摄，将拍摄的生活和学习的视频内容进行剪辑，并对视频进行复盘，并针对每位老师在半日追踪观察、倾听、记录形成的视频以及在半日观察中看到了什么、想到了什么、准备怎么做所形成的反思进行交流研讨，县级专家全程参与培训活动并提供专业支持与引导。
经验交流 能力提升
教而不研则浅，研而不教则空。在县级专家、组长的引导下，参训教师们以工作坊的形式开展交流研讨活动，在实践中主动提出问题，通过交流来解答困惑，实现了双向互动式的学习与成长，学习成果也变得更加具体、更富成效。
专家及指导老师点评
结业仪式
9月27日，定边县教学研究室副主任白海禾主持结业仪式。
培训总结
周毛平对本次培训进行了工作总结。他指出，本次培训内容丰富，形式多样，涵盖了理论学习与实践操作两方面，培训活动通过理论讲授、案例分析、方法指引、入园实践、小组讨论、经验交流等多种形式开展。培训项目落实了定边学前教育“一盘棋”的发展思路，定边学前教育教师培训管理机构将继续优化培训内容与形式，加强后续跟踪与支持，努力培养出更多高素质、专业化的幼儿教师，为全县幼儿的健康成长贡献力量！
李立辉以《观察是幼教人终身必修课题》为题，对本次培训进行总结。他强调，幼儿教师需具备“慧”观“善”察、“好”观“赏”察的核心素养，要以细腻之心捕捉孩子的成长瞬间，让教育充满温度与深度，更重要的是通过持续的观察复盘，不断反思、优化教学策略，构筑起专业自信的坚固基石。最后，希望参训人员能够坚定理想信念树立远大目标，把个人的成长进步与全县学前教育事业的发展紧密结合起来，努力提高自己的专业素养，为定边的孩子们提供更加优质的教育服务。
“三人行，必有我师焉。”全体参训人员将携手并进、共同努力，为定边的孩子们撑起一片更加美好的天空，为教育事业的发展贡献智慧和力量！（供稿：定边县教体局）
责编：杨栓明
编辑：刘凡
