为进一步提高新进教师的专业素养、执教水平和课堂教学组织能力，全面帮助和促进新进教师快速成长，搭建互动交流的平台，近日，汉阴县凤台小学开展了2024——2025学年度第一学期数学组第一期新进教师汇报课活动。
陈姗姗老师执教的一年级数学《减法》一课，从探索森林公园的奥秘出发，引导学生将眼光聚焦到“飞走的气球、吃掉的香蕉、跑掉的松鼠”，在丰富的情景中有条理地表达自己思考的过程，初步理解减法的含义，并能正确读出减法算式，形成初步的运算能力，体会学习数学的乐趣。
许伟老师巧妙地将语文生字颠倒游戏融入数学新课，这一创新设计不仅激发了学生对数学学习的浓厚兴趣，更实现了学科间的巧妙融合，展现了教育的多元魅力。紧接着，他精心设计了计算。在计算的过程中，学生们逐渐发现了算式的共同特点，进而自主总结出倒数的概念。这一环节不仅凸显了本节课的教学重点，更在发展学生总结概括能力方面取得了显著成效。最后，许老师安排了找一个数的倒数练习。这一环节不仅加深了学生对倒数概念的理解，更为后续学习分数除法奠定了坚实的基础，体现了教学的连贯性和前瞻性。许伟老师的“倒数”课堂，趣味盎然、融合巧妙、深化理解，是一堂值得借鉴和推广的优质数学课！
陶颖颖执教《认识公顷》，课堂伊始，陶颖颖老师用回顾旧知的方式引入探究新知，打开了学生的空间之门。接着，陶老师结合学生熟悉的教室面积、校园面积，通过联系实际，让学生在头脑里留下比较清楚的印象，使学生能够合理的应用面积单位。最后，陶老师设计了一系列有层次的联系，使学生在运用、操作中进一步巩固理解了公顷这个面积单位，也使学生的空间观念得到发展。
成典勇老师执教课例《被减数中间有０的连续退位减法》，成老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极热情，每个人都沉浸在课堂中。成老师注重放手让学生自己探究，把重点放在引导学生对算理的理解，并通过演示小棒的方法让学生更加清晰的明白算理，为我们呈现了一节精彩的课堂。
江昌军老师创设了一个学生熟悉而又特别喜爱的游乐园的多个项目场景，并将这个情景贯穿始终，极大地激发学生学习的积极性。江老师通过三个例子引出三个连加算式，并精心设计提问：这个式子表示几个几相加？还能怎样列式？哪种方法更简便？通过一系列提问，使学生进一步认识乘法的意义及乘法与加法之间的关系，学生在轻松有趣的氛围中学习，学习氛围浓厚。
刘显旭老师执教的2024年新版一年级的数学课《6到9的认识》，本节课以海洋图为主题，以信息技术为辅助，在调动学生的兴趣的同时并引导学生有序的认识数字6、7、8和9，并结合日常生活，让学生用6、7、8和9描述身边的物品的数量。本节课中老师以学生的兴趣为出发点，以鼓励与表扬为切入点，以知识与生活的紧密结合为落脚点，使学生充分感受数学的乐趣和魅力，为学生学习数学开启了一扇新的大门。
此次汇报课活动，为新进教师搭建了一个展示自我、快速成长的平台，营造了良好的教研氛围，也为学校打造高效课堂和高质量内涵式发展注入了新动能。（吴科 杨柳）
责编：杜鹏飞
编辑：李静
