邹胜健 ，男，本科学历，二级教师。2014年9月参加工作，2019年9月调入柞水县城区第三小学。现担任四年级两个班的数学教学工作。在十来年的从教生涯中，他时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评，教学成绩一直名列前茅。曾荣获县级优秀班主任、提高教育质量先进个人、优秀教师、优秀命题能手、优秀心理健康教育志愿服务工作者等荣誉称号。
在10年的从教生涯中，他时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳地在平凡的工作岗位上从事着不平凡的工作，他用一片赤诚之心，写下了别样的感动。默默无闻、任劳任怨，工作讲求实效是他的一贯作风。他时刻铭记“学高为师，德高为范”，并将此作为自己的行动指南。多年来他就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作，在教育教学实践中，他严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，同时坚持业务学习，积极主动的接受教育教学新理念、新方法，不断改进教学和完善教学方法，积累了丰富的教学经验。
教书育人 尽职尽责
2014年踏上三尺讲台，邹老师就把人生坐标定在了为教育而奋斗的轨迹上，他愿做一名阳光和快乐的教师，并用他的快乐感染身边的每一个人，激励每一名学生，使他们拥有乐观向上的心态，树立乐于求知的精神。从工作的第一天起，无论是平静、坎坷、挫折、荣誉，都依然那么坚定、平和。在工作态度上，他时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，愉快地完成学校安排的各项任务。长期以来从不无故迟到或缺课，总是心系着每一名学生，用实际行动诠释了教师这个职业的内涵。
以身作则 言传身教
要想培养阳光学生，首先要做阳光教师。他说，积极的人像太阳，照到哪里哪里就亮。他的原则是：“要想正人，必先正己”。所以，无论是课上，还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，尤其注意自己的言行举止。在对学生的教育中，对学生最基本的要求是以积极乐观的态度做好每一件事，尽心培养每一个孩子都能成为细心、阳光、善良、好学的人。
关爱学生 无私奉献
所有的学生都渴望得到老师的关爱，邹老师深知每个学生都是独一无二的个体，他尊重并关注每一个学生的成长和发展。对于家庭困难的学生，他不仅在经济上给予帮助，还在生活上给予关怀；对于学习上有困难的学生，她耐心辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法。
勇于创新 敢于实践
从教以来，他虚心向有经验的老师学习，同时自己也认真钻研，精益求精。在教育教学实践中努力提高自己的教学水平，在课堂教学中注重学生的主体作用，启发学生积极思维，留给学生充分的时间思考，及时表扬学生的发言。为了让学生们喜欢学数学，他在备课上狠下功夫，果不其然，孩子们的数学兴趣提高了，即使作业很少，数学成绩也不差。
阳光教师，面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，要有阳光般温暖的态度；面对家长，要能阳光般真诚的交流；面对教育，要有阳光般平和的心态；面对教研，要有阳光般积极的热情；面对发展，要有阳光般不息的力量。给自己阳光，就会给孩子撒播阳光，给大家带来阳光。“教育事业浩如海，生命为舟爱做帆”，这是他心中最美的教育事业画卷。十年如一日，他一直保持着浓厚的工作热情，踏实教书，潜心育人，兢兢业业，任劳任怨。相信在今后的教育教学工作中，他将继续以干一行、爱一行、专一行的执着，用心教书，潜心育人，阳光工作，阳光生活，更加努力地做一名优秀的人民教师，在教育这片田园里勤奋耕耘。（供稿：柞水县城区第三小学）
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