为宣传展示学校名师风采，推动教师队伍建设，近期，子洲县第二中学公众号推出”名师风采”专栏，向名师致敬，向名师学习！
雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”他就是那默默奉献的“绿叶”中的一员，在这小小的三尺讲台上，用青春、热情、学识、经验诠释着人生，无怨无悔，甘为人梯。他，就是王华老师。
王华，男，出生于1978年11月，中共党员，高级教师；陕西师范大学历史教育本科和汉语言文学本科双学历；现任子洲县第二中学业务副校长。中华诗词学会会员，陕西省历史研究学会会员，陕西省诗词学会会员，陕西省散曲学会会员，榆林学院硕士研究生行业导师，榆林市名教师，榆林市德育先进个人，榆林市“最爱读书的榆林人”，榆林市诗词学会会员，榆林市曲艺研究会会员，陕北文化研究会理事，子洲县政协文史员，子洲县宣传部特约记者，子洲县作家协会会员，子洲县诗词学会会员，子洲县文艺志愿者协会会员等。
2004年获得子洲县“教坛新秀”称号，2007年、2009年、2012年荣获县优秀教师，2017年荣获国家司法部、关工委“优秀辅导员”称号，2022年荣获榆林市委宣传部、关工委“先进个人”等。
王老师完成教育教学论文、心得、反思和诗词曲、散文、随笔等作品1200余篇/首，在国家、省、市、县级刊物发表和获奖300多篇/首，其他作品发表于自己的微信公众号（浪人语丝）和微博中。曾主编校报十二年和编写《教研动态》等6本。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。无水无以成江河，无知无以成教师。2002年参加工作到2015年，在子洲中学奉献了自己的青春。在这里，他由一名高中历史老师，到班主任、十二年的校报主编、年级主任，成长为办公室主任。2015年到2023年，在子洲二中从分管教科研到校园文化建设、学生资助，从政教德育安全到教育教学常规管理工作，一步一个脚印，岗位的变迁并没有改变他矢志不渝、厚重进取的品格和作风。他认为“勤勉”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出样貌，见素抱朴，服务于人，潜心钻研，敢于行动，当好得力助手。
王华老师是子洲二中课堂教学的行家里手，更是学校德育阵地的能工巧匠。熟悉教育行业的人都明白学校政教工作最难做。工作千头万绪，像学生的心理健康、安全法制、纪律行为、疾病防控等，任何环节不给力，都可能影响到全局工作的成败。但他“明知山有虎，偏向虎山行”，并深信，只要问心无愧，就会拨云见日，享受阳光的温暖。他常说，管理出效益，良好的德育管理能够使教学业绩事半功倍，柳暗花明。分管政教工作的八个年头，他像钻研课堂教学一样，在学校管理和班级管理中善于思考创新。精细化管理、严慈相济是他一贯的作风；重视班风、学风建设是他工作的重头戏；别出心裁，善于打造健康浓郁的学校文化氛围，潜移默化学生的道德品质是他特有的法宝。
始终将满腔热情投入到资助育人的工作中，王华老师每年自费资助3名贫困学生。从学习到生活，从物质到健康，他注重方式方法，用热心、爱心和耐心感动着学生和家长，关心与帮助家庭经济困难学生，也促使他们树立起自信。
在二十多年教学生涯中，王华老师用自身的坚持和奉献精神，坚守在教育教学一线，取得了属于他的荣誉和表彰，也赢得了同事的认可和学生的敬重。他没有惊天动地的豪言壮语，没有负重前行的倦怠不安，他有的只是对学生的无私之爱和对职业的坚定信念，有的只是身为人师的责任和坚持不懈的实干。他坚信最有说服力的教育就是鼓励和陪伴，他时刻铭记做有温度的教育、当有情怀的教师，用爱浇灌，静待花开。
要想上好一节历史课，要常讲常新，常教常新，因此，王华老师从未放松学习，不断为自己充电，多次参加国、省、市、县举行的各类培训，在培训中提高认识，转变理念。遇到优秀教师前来授课，对他们的课堂实录，逐字逐句的进行揣摩。多听课，多评课，主动承担公开课，每做一节观摩课，必先反复试讲，直到自己满意为止。
在学生心中，王华是一名既有深厚学养，又有丰富表现力的历史老师。他的课，总是充满活力和热情，让学生直呼“原来历史可以这样学！”“王老师讲课就像百家讲坛！”资深教师也评价：“王华的讲课语言、内容、节奏让我沉醉。”他的课堂总是充满激情，充满笑声，充满思考。
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着王华教师执着的追求、深沉的爱。作为主管业务的校长，他时刻在思考有温度的课堂、有情怀的教育。所以他总结出好老师应该具备“五种魅力”：人格魅力、情感魅力、语言魅力、学识魅力和能力魅力。
人格魅力，是一个人在能力、气质、性格等各方面所具有的吸引力，春风化雨，润物无声，能真正浸润学生心灵的，就是老师自身人格魅力。情感魅力包括老师个人情感和对学生的情感，以及在课堂上向学生传递的人生观、价值观，都应是充满正能量的。“课堂教学语言是沟通师生心灵的桥梁，是联结师生情感的纽带。作为教师，语言魅力也应是锤炼的重点。”语言要有张力、感染力，去感染学生，带动学生。而学识魅力和能力魅力，则是老师在“教”与“学”中不断提升内化，除了专业知识外，老师也需要广泛涉猎，用学识和能力去征服学生；当遇到自己也不懂的问题时，应该与学生一起查阅资料，寻求正解，授人以鱼，更授人以渔。
这五种魅力，是王老师从教20多年坚持的追求，是他作为业务校长的核心理念，也印证了他的口头语：“魅力，是一种时间沉淀的质感状态。做有魅力的老师，就能给学生带来有质感的学习。”
桃李不言，下自成蹊。20多年的风雨可以改变一个人的容颜，却无法改变他坚守的信念。他的故事很多，也很迷人。“仰天但使心无愧，处世何须人尽知!”行走在幸福的教育大道上，作为一名教师，一名教育管理者，王华用责任和担当、青春和汗水、诗和远方续写师者如光虽微致远的华美篇章。他始终相信“把平凡的事做好就是不平凡”，在平凡的岗位上永熙初心一路芳华。他愿为了他信仰的“有温度”的事业，以叶为荣，共枝别干，踔厉奋发，踵事增华，冰心玉壶，岁月可鉴。（供稿：子洲县第二中学）
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