教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为了提升教师课堂教学水平，促进教师自身素养发展，达到以研促教、以教促学的目的，切实推进高效课堂，全面提升学生在学习过程中的主体地位。近期，吴堡一小于陆续以年级为单位开展常规教学听评课活动。
参加示范课的教师们精心准备，呈现了各具特色、精彩纷呈的优质课堂。各位授课老师课前备教材，备学生，不遗余力，虚心请教，课堂上尽显风采！老师们深入浅出，激情四射。学生们积极踊跃，全神贯注，课堂教学多姿多彩。
课堂上，学生在老师的引领下，尽情在知识的海洋里遨游。那一个个认真的表情，那一双双求知的眼睛，那一声声响亮的回答，那一个个挺直的脊梁，无不让人沉醉。学生在课堂上充分发挥自己的主体地位，在丰富多样的学习情境中，在富有挑战性的学习任务里，对知识进行有效的探究理解运用。
老师们一起听课学习，或认真聆听，或伏案记录，或低首思考。遇精彩之处，兴致盎然，与学生同学习；有疑虑之时，凝眉沉思，和学生共探讨。
教而不研则浅，研而不教则空。评课中，每位老师踊跃参与，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了课堂中的一些不足之处。教师们受益匪浅，对于今后开展课堂教学，有了更深的认识和理解。
“独行者快，众行者远”。听评课教研活动在教师间营造了积极进取、相互学习、交流合作的浓厚研讨氛围，是对教师教学水平的一次检验，也是在“双减”和新课程背景下，课堂教学提质增效的一次探索。（供稿：吴堡一小）
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