教学质量是学校办学的生命线,高效的课堂是学生成长的重要保障。为了提升教师课堂教学水平,促进教师自身素养发展,达到以研促教、以教促学的目的,切实推进高效课堂,全面提升学生在学习过程中的主体地位。近期,吴堡一小于陆续以年级为单位开展常规教学听评课活动。
参加示范课的教师们精心准备,呈现了各具特色、精彩纷呈的优质课堂。各位授课老师课前备教材,备学生,不遗余力,虚心请教,课堂上尽显风采!老师们深入浅出,激情四射。学生们积极踊跃,全神贯注,课堂教学多姿多彩。
课堂上,学生在老师的引领下,尽情在知识的海洋里遨游。那一个个认真的表情,那一双双求知的眼睛,那一声声响亮的回答,那一个个挺直的脊梁,无不让人沉醉。学生在课堂上充分发挥自己的主体地位,在丰富多样的学习情境中,在富有挑战性的学习任务里,对知识进行有效的探究理解运用。
老师们一起听课学习,或认真聆听,或伏案记录,或低首思考。遇精彩之处,兴致盎然,与学生同学习;有疑虑之时,凝眉沉思,和学生共探讨。
教而不研则浅,研而不教则空。评课中,每位老师踊跃参与,各抒己见,集思广益,对课堂中的亮点给予充分的肯定,也指出了课堂中的一些不足之处。教师们受益匪浅,对于今后开展课堂教学,有了更深的认识和理解。
“独行者快,众行者远”。听评课教研活动在教师间营造了积极进取、相互学习、交流合作的浓厚研讨氛围,是对教师教学水平的一次检验,也是在“双减”和新课程背景下,课堂教学提质增效的一次探索。(供稿:吴堡一小)
责编:刘朋涛
编辑:李静