3月12日，平利县城关第五小学与陕西省吕国文名师工作室联合举办”传诵经典·润泽师魂”主题读书活动，通过情景演绎、深度品鉴、专业赋能三个维度，探索“双减”背景下以声化人的教学范式。工作室成员、城关五小全体语文教师及学生代表参加活动。
师生同台演绎 经典焕发新声
活动在五年级师生编排的情景剧《书香少年》中启幕。师生手持书卷，在一幕幕共读中再现“书香伴成长”的教育场景。吕国文老师携学生朱梦涵用声音演绎《呼兰河传》，吕老师以沉郁声线刻画成年萧红的沧桑回望，朱梦涵则以童声再现园中拔草捕蝶的烂漫片段，当“黄瓜愿意开一朵 就开一朵”的诗意吟诵在时空交错中回响，文学经典的生命力在光影流转间蓬勃新生。
教师深度分享 传递阅读力量
在教师读书分享环节，柯娇、周永雁老师以朗读还原《月光曲》创作历程，展现艺术淬炼的人性光芒；黄晓玲、陈礼梅和余帆三位教师吟诵《诗经》，解码传承千年的文化基因；五小教师姚锦梅、陈瑶、梅冬芳、胡方婷齐诵《心田上的百合花》，诠释教育者的静默绽放；张帆老师以《再见了我不幸的乡土哟》的深情诵读激荡中华儿女的家国情怀。邹娇老师结合教育实践探讨了《小王子》一书中的童真哲理；魏维、刘恩姬、陈文美、汤娟娟四位老师则立足课堂解读《语文的生命意蕴》，多维度展现出教师群体对专业发展的深度思考。
专家匠心致远 赋能朗读教学
活动特邀平利县朗诵协会会长高扬武老师开展朗读艺术培训。他以朱自清《匆匆》为范本，讲解并示范“理解文字、情感代入、梳理重音”等朗读技法要点，帮助教师掌握“以声塑境”的教学要领。老师们认真记录要点，在跟读练习中体悟如何用声音雕刻文字。
活动后，吕国文老师倡议学校要持续开展“师生共读”“亲子共读”活动，建立常态化读书机制。学校负责人表示，此次活动是构建”书香校园”的重要实践，学校将借助名师工作室的辐射效应，探索师生“经典月读”的课程体系，开发“亲子共读”的数字平台，持续深化阅读育人实践，让琅琅书声成为校园最美的暮鼓晨钟。（供稿：平利县城关第五小学）
编辑：李静
