近年来，平利教育事业在全县社会各界的鼎力支持下，在全体教育人的辛勤努力下，教育的巨轮正在高质量发展的路上破浪前行。期间，涌现出了一批关心支持学校发展、重视孩子成长的好家长，一批爱岗敬业、师德高尚、业务精湛的好老师，一批德智体美劳全面发展的好学生，他们都是值得大家学习的好榜样、好典型。2023年，平利县教育体育和科技局在全县遴选推荐了一批好家长、好班主任、好学生，平利教育公众号将陆续推出他们的典型事迹。让我们以典型为榜样，以榜样为力量，凝聚共识，共谋教育发展大计。
今天为大家推荐的是平利县城关第三小学优秀教师程本琴。
程本琴，女，汉族，生于1980年3月，1999年8月参加工作，一级教师职称，中国共产党党员，平利县城关第三小学语文老师、班主任。她所带的班级班风正、学风浓，各项活动和教学成果始终名列年级前茅，得到了学生、家长和领导的一致好评
为人师表，身体力行。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”程老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。要求学生不迟到，首先她自己不迟到；要求学生不乱丢果皮纸屑，她只要看到果皮纸屑，就随手捡起；教育学生讲文明礼貌，她会主动向学生问好……正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放纵，从而让师生成为真正的朋友。班上的学生都养成了良好的行为习惯，她所带的班级也曾多次被校评为“优秀班集体”。
结合实际，创建特色。程老师总能从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手，比学习、比卫生、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。
事无巨细，倾注爱心。爱是教育的根基，爱是教育的归宿。程老师始终觉得，要教育好学生首先要关爱每一位学生。既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。遇到天冷变化，她总是提醒并检查学生衣服穿得是否合适。集体活动前要安排好同学们必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。不知不觉，她就走进了孩子的心，孩子们也愿意和她敞开心扉，学习稳步提升。这些看起来很平常的小事，在她看来是做好一个班主任最基本要求，这也正是一个班主任爱心的具体体现。
尊重学生，平等施教。相信学生，尊重学生，程老师相信每个学生都有自己的长处和闪光点，她善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、进取心，让后进生不成为掉队的孤雁。程老师在平时的教学中，努力走进孩子的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一个肩背上善意地轻拍，一次心与心的谈话，她都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们不断获得前进的动力。
通过不懈努力，程本琴老师的班务工作取得了显著成绩，得到了学生的好评和家长的认可。她将一如既往坚持自己的育人原则，相信程老师一定会“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”（供稿：平利县城关第三小学）
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