9月25日，镇坪县城关小学市级立项课题《“双减”背景下小学中段语文分层作业设计的策略探究》开题研讨会如期举行。校委会成员、中段组教师代表、课题组全体成员参加研讨会，会议由课题负责人舒琴主持，支教老师耿银辉应邀参会。
研讨会上，杨永为老师首先宣读了课题立项通知书。接着，课题主持人舒琴作开题报告，她从课题的选题背景和研究价值、内容、思路、方法、预期成果及创新之处等作了具体汇报。
随后，与会教研员多角度对课题进行点评，对课题组前期的准备工作和努力给予了充分认可，并肯定了课题选题的实践意义和研究价值；对本课题申报的注意事项、精准分层的定位等方面提出了更明确的要求；从研究内容、研究方法、实施步骤、课题研究的理论思考和实践操作等方面对课题实施的科学性与可行性进行评议和论证。支教老师耿银辉表示，教师的专业化成长是一个永恒的课题，打造研究型教师乃至“教育家”教师团队是我们持之以恒的奋斗目标。今天的课题研讨会为我们搭起了研究学习、提升自我的平台，希望课题组成员一定会珍惜机会，乘势而上，抓好课题研究的各项工作，为实现“双减成果”这一课题而努力。
最后，校长张诗军作表态性发言。他对课题的研究价值和意义给予肯定，要求课题组成员对大家提出的意见和建议认真吸收和借鉴，立即修订完善课题实施方案，克服课题研究中的困难，注重做好课题研究的过程，课题组成员要团结合作，一步一个脚印，开题正正规规，过程扎扎实实，结题硕果累累。同时也承诺学校将全力为课题研究活动的开展提供保障。
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。此次开题研讨会为学校的课题研究指明了方向，使课题组成员明晰了课题研究的思路，让大家感受到肩上责任的重大。大家表示在今后的课题工作中将继续学习、继续探究，进一步做好课题研究工作，群策群力搞教研，把课题做细，做活，不忘初心，牢记育人使命，让课题服务于教学。（陈卫平）
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