延安黄龙瓦子街战役红军小学：提升教师业务能力提高课堂教学效率

云天收夏色，木叶动秋声。沉醉秋之静美，谛听秋之赞歌。为进一步提升教师业务能力，提高课堂教学效率，10月14日，延安黄龙瓦子街战役红军小学英语组教师赴西安参加了名师之路第25届小学英语教学观摩研讨会培训活动。

教学风格优雅亲和，极具个人魅力的黄慧老师执教了《Our animal friends》第一课时Story time。整堂课图音结合，生动形象，聚焦“动物朋友”主题，借助思维导图来梳理文本，践行英语学习活动观，使用各种资源融合教学，帮助学生理解主题意义，充分体现英语学科育人价值。

黄慧老师结合本单元主题，做了《素养导向：学科育人视角下单元整体教学实践和思考》的专题讲座，就本单元主题下的内容，进行了详细解读，并呈现了本单元三个课时的课件，一一说明课内外知识在教学过程中的融合。真实的教学案例分析，有助于提高我们的日常教学水平，也为我们大单元教学指明了方向。

王劲春老师一如既往的儒雅绅士，课堂充满思维性、富有内涵。本节课是围绕PEP五上的Robin at the park这一阅读课做的一个延伸，王老师的每个教学环节紧紧围绕着学生思维逻辑性训练而设计，关注学生的思维发展。以发展学生思维为中心，整合英语学习，实现逻辑思维的训练，为我们以后如何开发学生的思维提供了方向。

课后王劲春老师做了《统整视角下的英语学科实践》讲座，解读了英语学科统整的意义和必要性，加深了我们对新课标的理解，认识到了单元整体活动观的必要性。

富有青春活力的裴新秀老师带来的《Eliza Jane’s Bad Day》，整堂课注重分层推进，实现阅读由平面化向立体化的转变，同时精心设问，实现思维活动由低阶向高阶的转变，提升了学生批判性思维能力；并且通过多种活动丰富课堂体验，实现英语学科由教学向育人的转变。课后裴老师就本节课进行了全英说课，流利地道的口语充分展现了裴老师扎实的英语基本功，也是我们每一位英语老师学习的标杆。

幽默风趣的王超老师带来的《Let’s Build a Rocket》，整堂课有张有弛，浑然而深刻，在王老师精心设计和极具感染力的带动下，孩子们发掘出一个又一个深刻的问题剖析，学生们都能在不知不觉中被一个如此简单的故事牵引着走向更深、更远，这正是英语课程核心素养中思维品质的完美呈现。

王超老师在微讲座《文本主题意义的“看似”与“实然”》中，用真实的案例提醒我们，在研读文本主题意义时，不能只从个人的角度和文本的表面出发，更多的是让孩子自主发现和感悟，看到文本主题背后更深层次的意义。

资深专家刘兆义老师对部分课堂进行了细致入微的点评，做了题为《基于<义务教育英语课程标准>的“教-学-评”一致性设计》的专题讲座。讲座中幽默风趣的刘兆义老师对2022版新课标中“教-学-评”一体化进行了深入解读，不仅帮助教师们更好的理解新课标，也为教师们的课堂教学指明了新方向。

张娟老师呈现了一节会话示范课《What are you going to see》，整节课张老师将生活与课本内容相融合，课堂灵动而有趣，整节课循循善诱，引导学生感悟主题意义，每个问题的提出都在启发学生深层次的思考，注重培养学生的思维能力。她教学设计思路清晰，建构知识框架，引发学生思考什么样的周末活动更适合自己，更有意义，表达自己的想法。

周老师执教《跟上兔子》系列绘本之Little Leaf，课堂伊始，周老师带领学生边唱边跳，激发孩子们阅读学习的兴趣，按照四季的顺序和学生共同讨论树叶在不同季节所发生的变化，层层递进的问题，有效的阅读指导，丰富的肢体语言，自身的情感渲染，清晰的环形板书，让学生潜入课堂，进入到文本以及教师营造的氛围中，深刻体会了小叶子有意义的一生。周老师优秀的语言素养、高超的教学智慧，让听课老师耳目一新，叹为观止！

芩振祥老师执教的示范课《We love animals》，他的课堂轻松活泼，岑老师借助问题“你认为动物会照镜子吗？”很轻易地就吸引了台上学生以及台下老师们的注意，同时引导学生观察、识别所学语篇中的语言和文化现象，尝试从不同的角度观察世界，积极提出问题。

戈向红老师带来了示范课《How do you feel？》她令人惊艳的教学设计与课堂把控能力将现场听课的老师们一起卷进了她富有特色的课堂教学中，让我们现场领略了名师风范，对英语教学又有了全新的认识。她对文本内容的深度剖析，教学设计的逐层递进，对育人目标的合理渗透都十分到位，整节课的教学活动都紧紧围绕着教学目标展开，又十分轻松自在，感受别样的意趣英语。