为严格落实立德树人的根本任务，强化对学生良好行为习惯的养成教育，2024年春季学期开学伊始，丹凤县第六小学就把学生的养成教育作为学校工作的重要一环，要求各年级加强学生习惯养成教育，以培养学生良好的思想品德，促进学生养成良好的行为习惯。
落实一日常规。无规矩不成方圆，按规矩办事才能做大事。开学第一天，各班级在班主任的引领下开展入学第一课主题教育，从安全、纪律、学习、课间活动，听课上课，就餐秩序等校园一日常规，对学生行为规范提出严格要求，让学生养成良好行为习惯。
强化队列训练，提振精气神。学生在校园的行走情况，是养成教育最直接的表现。为此，各级部利用学生集会、主题班会对学生在校就餐、打水、课间活动出操等行走路线提出严格要求和规定，并进行了路线实操演练。
各班安排两节时间，由体育教师和班主任老师联合对学生进行队列强化训练，内容包括青春向上的行走姿态、到餐厅时队列的整齐性、出操时口号的响亮程度以及平常在校园行走的“一路纵队”等，要求达到“出班成列，入校成队”的行走目标。
通过这一系列的活动，同学们提高了规范活动行为的自觉性，同时也间接提高了孩子的生活自理能力。丹凤县第六小学将持续引导学生修炼良好品行，以多种形式开展常态化的好习惯养成等品格教育，坚持将品格教育融入于学生的日常，根植于学生的心中，让每位学子受益终生。（供稿：丹凤县第六小学）
责编：杜鹏飞
编辑：鄢雨晴
