近年来，凤县坚持把教师队伍建设作为教育优质均衡高质量发展的奠基工程，加大教育投入，优化机制创新，丰富活动载体，深化评价改革，久久为功，持续发力，以“好教师”建设“好课堂”，以“好课堂”带出“好学校”，以“好学校”发展“好教育”，以“好教育”赢得“好评价”，高强度推进，内涵式提升，全力打造凤县“四好”教育，实现了义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠发展、高中教育特色发展、职业教育创新发展的良好态势，人民群众对教育的满意度大幅提高。
多渠道施策，促进城乡教师资源均衡配置
多形式招聘优结构。县委、县政府优先支持教育发展，保障教育需求，按照能配尽配，应编尽编的原则，通过公考招考、特岗计划、员额制招聘等方式，近三年共招聘教师59人，其中本科以上学历55人，专科学历4人；中学教师19人，小学教师23人，幼儿园教师17人；体音美教师9人，有效提升了乡村教师学历结构，保证了乡村学校教师学科结构。城乡教师本科学历比例达到了1.06，已接近全省城乡中小学教师本科结构比例，城乡教师队伍趋于均衡。
持续交流轮岗促提升。坚持开放办学，全力推动城乡学校结盟、教师青蓝结对，向优者学，与同行赛，提升教师队伍整体素质。三年来轮岗交流94人，其中轮岗校长9人，交流教师85人，骨干教师27人，交流教师占比达到了12.5%。通过轮岗交流，跟岗学习，实现了城乡教育资源共享，促进了城乡教育资源均衡。
集团化改革促发展。在不断深化与渭滨区城乡教育联盟活动的基础上，积极实施“名校+”工程，建立县域内“名校+”共同体4个，涵盖城乡所有学校，通过派管理团队开展办学理念、管理制度、教学教研、评价机制输入互补；派教师团队指导教学教研、浸润式跟岗学习，培养薄弱学校教师，实行共同体质量捆绑考核等方式，有效促进了城乡教育资源共享共赢，质量一体提升，实现了全县教育由“一枝独秀”向“满园春色”的转变。
建立凤县中学·双石铺中学教育集团，实行集团学校优势互补，资源共享，教师互通，学校管理同频，教师管理同振，教育教学同步，质量评价统一，教育成果共享，促进了集团学校教师队伍快速成长，质量快速提升，教育集团的“聚变效应”正在显现。还积极走出去，拓展交流学习渠道，与陇县、咸阳、汉中等优质学校结对，取经学习，合作教研，取长补短，促使教师专业发展，促进县域教育内涵式发展。
多维度练兵，促进教师队伍专业成长
层次化培训促成长。坚持把教育经费5%以上用作教师培训作为考核硬指标，搭台子、压担子，加大教师培训培养力度，积极争取，使国培、省培项目连续两年落地凤县，教育专家、教育新理念走进山区凤县。通过国培、省培、市培、县培，每年培训教师、校园长在2000人次以上，人均受训72学时以上，落实培训经费占比均在5%以上，有效提高了教师队伍专业素养与新时代教育理论水平。大力开展校（园）本研修，2024年，立项省级课题7个，市级课题21个，县级课题34个，校级课题138个。结题上年课题市级19个、县级56个。参与课题研究教师占教师总数的1/3以上，有效提升了教师教科研能力，促进了教师队伍的专业成长。
技能练兵促成长。从教育理论、课堂教学、专业素养、信息化技能等方面，全方位组织开展全县中小学、幼儿园教师专业技能大练兵、大比武活动，组织校园长擂台赛、中小学幼儿园教师专业技能大赛、保育员技能大赛，校园长现代学校管理能力进一步提高，教师专业素养进一步提升，骨干教师队伍逐年壮大。坚持组织开展各学段教学能手大赛，每年评选县级教学能手20余名，推荐参加省市级教学能手评选活动。截止目前，全县拥有市级以上教学能手、学科带头人73名，县级教学能手146名，占全县教师数量的30%以上，骨干体系逐步形成。
名师引领促成长。外聘名校长，引进现代管理理念，改进提升学校管理模式。建立学科名师工作坊4个，党员名师工作坊6个，吸纳全县骨干教师120余人，通过课题研究、课堂研摩、结对帮扶、团队诊断性调研、问题针对性指导等方式，推广“好课堂”教学方式，培养骨干力量，学校学科骨干团队逐步壮大。与县委组织部联合，每年对党员名师工作坊进行绩效考核，以奖代补发放工作坊经费10万元，保证了工作坊工作高质量推进。
多角度发力，稳定城乡教师队伍
优硬件改善工作条件。借势“优质均衡”“普及普惠”两项创建，通过实施校园文化提升、教育信息化2.0和智慧校园、凤县幼儿园、双石铺中学整体迁建、内部设施提升、劳动基地建设、省级示范校（园）创建、支持民办园发展等工程，升降式课桌凳、护眼灯、智慧黑板、实物投影、千兆网络等现代化设施实现了全覆盖，学校硬软件条件大幅改善。
改方式激发教师动能。实施“三名”工程、教育集团化等，实行互帮互通，城乡学校教育资源实现了优化配置、优质均衡。实施“三查两评”“弘扬教育家精神”等活动，促进教师钻研业务技能，提高师德素养，坚定立德树人志向，教师队伍整体素质大幅提升。深化教育评价改革，改进教师评价方式，设立三个“百万”基金，奖励优秀教师，树立了“优秀者优先、实干者实惠”导向。
出实招稳定教师队伍。出台《吸引挽留人才稳定教师队伍的意见》，实施教师周转房“暖心”工程，新建、改建教师公寓近百套，改善教师工作和生活条件，解决了新招教师、青年教师、外地教师的生活之忧，广大教师的获得感和职业幸福感满格，有效遏制了优秀教师外流的不利局面，稳定了城乡教师队伍。
2024年，凤县中考、高考成绩实现了较大跃升，中考多个学科成绩进入了全市第一方阵，高考上线率再创新高，中小学生身体素质、知识技能、信息素养大幅提升，多人多次在省市级科技创新大赛、体育运动会、合唱比赛、诗词大赛、书画大赛、微电影创作中获奖，群众对教育的满意度显著提升。以教师为基，凤县教育由山地向高原的“蝶变”正在逐步成为现实。（供稿：凤县教育体育局 王林平）
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编辑：刘凡
