师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。在丹凤县第一小学，有这样一群引路人，他们潜心探索，悉心授业，培根铸魂，启智润心。用智慧的光芒照亮学生前行的道路；她们胸怀星辰，燃灯引路。
在深入贯彻落实党的二十大精神，大力“弘扬教育家精神 争做时代好老师”，实践活动中，丹凤县第一小学教师通过多种形式展现良好精神风采，让我们通过文字，记住他们的名字，了解他们的故事。以榜样为镜、向先进看齐，让我们一睹她们的风采吧！
余雅：本科学历，二级教师，商洛市基础教育教学能手，丹凤县优秀少先辅导员，丹凤县优秀班主任。
作为青年教师，她始终以饱满的热情和有爱的教育，与学生共同成长。虚心进取，积极向上，所带班级成绩优异，她坚信：为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
演讲稿《择一事，终一生》
尊敬的各位评委、老师们，大家晚上好，今天我演讲的题目是《择一事，终一生》好的老师应该是“经师”和“人师”的统一，不仅要做传授书本知识的‘经师’，更要成为塑造学生品格的‘人师’，在教书的同时，更注重育人，让每一位学生在知识的滋养和品德的熏陶下茁壮成长。”很喜欢这样一个朴实而深刻的假设：“假如我是孩子，假如是我的孩子”我希望遇到怎样的老师呢？于是我努力去成为那样的老师。
清晨，阳光洒满校园，上完早读的我刚走进办公室，好家伙，就像捅了马蜂窝一样，一群老师围了过来。“听说之前休学的女孩转到你班啦？”“你可别小瞧这事儿，你知道她为啥休学不？这孩子就像颗‘定时炸弹’，随时可能出现安全问题，听说家长可会缠人了。这些话宛如一道道惊雷在我耳边炸响，仔细询问这才知道，原来女孩之前头部意外受了重伤，还做了开颅手术，脑袋里现在还有钢片没取出来。尽管她的家长反复强调孩子基本已经恢复了，但谁都不希望她在班级出现问题，看来得把这孩子当“宝贝”一样护着了。
当天，我就趁着班会课，把女孩介绍给了同学们，刚介绍完，她周围的同学就像见了洪水猛兽一样，恨不得离她八丈远。这可不行啊！于是我安排班上的同学轮流当她的小护卫和好朋友。孩子们从一开始的被动安排逐渐变得争相去和女孩一起玩，一切都在变好，直到一节体育课，我无意间看到女孩独自留在教室，那孤单的背影，那眼底的渴望，她小心翼翼的问我：“老师，我……是不是不能和大家一样，正常上体育课呀？”我脱口而出：“谁说的！你和大家一样正常参加体育活动，就是太剧烈的运动你别参加就行。”瞬间我觉得她的眼睛都亮了，就像黑夜里点亮了两颗小星星。晚上回到家，我接到了女孩妈妈的电话，她的声音激动得都在颤抖：“余老师，太感谢您啦！孩子今天回来可高兴了，说她终于可以和同学们一起上体育课，而且大家都特别细心地带着她玩呢。”就这样，女孩那敏感又自卑的心，就像被春风拂过花蕾，渐渐绽放开来。
一次作文课上，作文题目是“猜猜他是谁”。班上有个机灵鬼是这样说的：“她的身材胖又胖，文静可爱很漂亮，她是我们大家的重点保护对象，俗称‘班宝’。”话音刚落，大家就像商量好了似的，齐声喊出了女孩的名字。哈哈，从那以后，女孩就有了这个充满爱的称呼——“班宝”，成了大家竞相呵护的宝贝。
时间匆匆而过，我那颗一直悬着的忐忑的心，也终于变成了欣慰。其实啊，在我一次又一次告诉大家要保护“班宝”的时候，也在每个孩子的心里种下了爱的种子。教育的意义是什么呢？在这一刻，我仿佛看到了答案，它就像一束温暖的光，照亮了我前行的路，那路上满是爱与希望的花朵……
“择一事，终一生”的信念也如星辰在顶，永不黯淡。愿我们都能在这平凡而伟大的岗位上，育桃李芬芳，谱教育华章，直至青丝浸染，亦无悔无怨。因为我们深知，这择一而终的坚守，是对学生最美的承诺，是对教育事业最深情的告白！
李昱璐：29岁，中共党员，大学本科学历，二级教师，2018年8月参加工作，现为我校二年级语文教师、语文组教研组长。曾荣获商洛市思政课大练兵二等奖、丹凤县少先队教学能手。自参加工作以来，始终坚持为党育人，为国育才，坚守教育家精神，在教学和学生管理工作方面取得了一系列成就。
在教学上，注重课堂创新和多学科的融合。多次参加国家、省级教学培训，被聘为陕西省市县级教学能手培训讲师团成员；荣获商洛市思政课大练兵二等奖；校级青年教师基本功大赛二等奖。
在教研教改方面，发表《浅析红色旅游景点对小学生思想政治教育的提升》学术论文1篇，作为主要参与人参与陕西省教育学会教学研究项目《运用商洛本土英雄精神厚植初中学生家国情怀教育路径研究》1项；
在学生管理上，长期担任班主任职务，在班主任管理工作中，实现对班级学生的思想政治教育，引导学生爱党、爱国、爱社会主义，遵守法律，健康成长。坚持以实践提升能力，注重少先队活动与德育的融合，荣获“丹凤县少先队教学能手”称号。
演讲稿《长大后我就成了你》
在2021年全国脱贫攻坚总结表彰大会上，出现了一位98岁高龄的老人，坐在轮椅上接受习近平总书记的颁奖。这位老人就是 夏森 老师，几十年来，她坚持捐资助学的执着精神感动了无数的中国人！
或许大多数人都是从这次表彰大会上才认识了她，而我，却在2006年就与夏森老师结缘。那一年，我正在原丹凤县西街小学读五年级，夏奶奶第一次来到丹风县，走访我的学校，来到我的教室，简陋的教学环境让她难过不已。夏奶奶马上向学校捐助了2万元，给我们买了桌椅和字典。两年后，又拿出2万元，以此奖励 优秀少先队 员 和“三好 学生”。近距离接触夏奶奶，看着她慈祥的面容，感受她身上散发的教育家精神，从那时起，当一名人民教师的愿望就在我心里深深扎根。尤其看到她在人民大会堂领奖时穿的还是15年前她来我们教室穿的那件毛衣，那一刻更加坚定了我的教师梦。
从丹凤县西街小学到育才学校，再到丹凤中学，我遇到了无数好老师，他们教育我要向夏森奶奶学习，长大要懂得感恩和奉献。或许他们里面没有一个人是教育家，但他们身上却闪烁着教育家精神的光辉。
在不懈努力下，2018年我成为了一名乡村基层教师，实现了多年的愿望。在工作中，我始终坚持向夏森老师学习，始终向我的那些老师们学习。2024年，我回到了母校，回到了第一次和夏森老师结缘的地方，回到了那个梦想扎根的地方—彼时的丹凤县西街小学，今时的丹凤县第一小学。知道这个消息后我的那些老师们都非常激动，她们鼓励我在新的工作中，务必坚守教育家精神，为人师表。当然，如果夏奶奶知道这个消息的话，我想她也一定很高兴。
今天，当我站在一小的操场上和我的学生一起领奖时，看着台下我曾经的那些老师们，想起自己十余年前在这块相同的操场上快乐奔跑的场景，那一刻我体会到了教育的意义就在于—传承。
传承和弘扬教育家精神不是一句口号，要通过实际行动来开展。自踏上教师这条路开始，我时刻用自己的实际行动弘扬独具特色的丹凤教育家精神。在丹凤县马炉教育基地、在照金红色革命根据地、在南京晓庄学院等全国众多地方，我一次又一次地去讲述夏森老师来丹凤县西街小学的故事、讲我的老师们的故事，讲述丹凤县的教育家精神。
长大后我就成了你，要相信，在不久的将来会有更多的人向我一样成为下一个你。老师们，今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族的伟大复兴。作为一名人民教师，必须肩负起筑梦人的责任担当，把教育家精神作为自觉追求，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
洪 叶，本科学历，中共党员。在教育的路上，不忘初心，始终坚持既做学生智育的明灯，更做学生德育的指路灯。
先后获得陕西省教学能手、陕西省教学新秀、商洛市优秀班主任、丹凤县”优秀少先队辅导员”等荣誉称号。曾获丹凤县青年教师基本功大赛二等奖，商洛市第二届中小学微课大赛一等奖，STEAM课程案例被商洛市教育局评为优秀案例，2023年6月所带五（2）中队经逐级审核，被全国少工委命名为-全国红领巾中队。在县科教体局组织的小学五年级质量监测与评估中获得县级二、三等奖。设计及撰写的教学设计、课例多次获奖。
演讲稿《我愿作灯塔，照亮你前行》
“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”在中国人的心目当中，先生 从来都不是一个具体的人，它更是一种“仰之弥高”令人神往的崇高境界。
亲爱的老师们：
大家晚上好！在我家乡的村口，来来往往的人总会这样和一个慈祥的老头打招呼。“先生利，吃饭了吗？”、“先生利，来去我家泡茶！”这是我的小学校长-洪文利。是的，我们都叫他“先生利”。村里上一辈的读过书或有所成就的人，大都聆听过先生利的教诲。在闽南，只有两类人会被称呼为“先生”，一个是教书育人的老师，一个则是救死扶伤的医生。拯救灵魂，拯救生命。二者皆高尚、可敬。
“经师易求，人师难得。”每个人崇德向善的成长之路，皆有盘旋曲折，因有老师的教诲与指引，才得以走正路、行正道。中国特有的教育家精神的丰富内涵和实战要求，广大教师要以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。这无疑成了我职业道路上的一盏明灯，指引我一路前行。
“老师，你看我长胖了吗？”（背景音）这是往届一个好动又好斗的A同学，放学偶遇我，欣喜地向我分享近况。今天，我便和大家分享一件A同学身上发生的“温暖而有趣”的打架事件吧。
放学正站路队，孩子跑来告状：“老师，A同学和B同学打起来了，可凶了。”我心头一颤，完蛋，又出事了。没管太多，飞奔找到正脸红脖子粗地抱打在一起的A和B。正值放学，一看这般影响秩序的事件发生，我怒火上头，不知从哪里来的力气，一手一个，拎着两人的衣领，像拎小鸡一般，把他们拎到了教学楼门口。给他俩安排了两个“冷静位”，一左一右，中间隔着摄像头，很好的防止了再扭打起来。
送完路队回到原地，了解了打架原因竟然是因为路队站序问题。真是一顿好气。
两人先是抢着辩解自己的无辜，指责他人的错误。我决定，剪刀石头布，赢的人先说。于是A先说了自己的观点，然后轮到B。但此番他们都只说了自己的视角和委屈。我不满意，我说：再猜拳，赢的人替对方说。这次B先说了。起初B不好意思，我便替B同学假想自己是A，把A说的可怜又委屈，B听着害羞的低下了头，认同了我的说法。轮到A说时，便也学着我的样子说了B的委屈。两人无意间目光碰撞，竟然都“噗呲”一声笑了。矛盾，化解了一大半。
但为了防止此类事情再发生，必须得有保证书。抬头看见爱岗敬业的摄像头，我顿时有了主意。我说：你俩对着摄像头“保证”，以后和睦相处，不再打架。为了保证摄像头见证你们是友好的朋友，请拥抱30秒。在摄像头的见证下，打架事件得以温馨处理，这两位同学，竟然再也没有打过架。类似的“温馨解决暴力法”，后来也抚平了班里其他打架小怪兽的刺毛。“温馨”，还顺利帮助了班里一位特别“困”的学困生，从爱困、迷茫、发呆，到课堂两眼放光，成绩连跃三级。
我理解，孩子们暴躁、打架，只是在当时的情境，不知道该怎么消化情绪、合理解决矛盾，而本能地放飞了本能；在学习上自暴自弃时，只是没有找到方法，在反复的努力后仍未获取学习的成功，而泄气了；在别人指责他的一切不足时，只是因为他在积累德行与智慧的路上，缺少了引路的明灯，而走不到正路上了。如果有人耐心、用心地告诉他们：怎么办。一个个坏孩子，或许可以不是坏孩子。
在教书育人的路上，我坚持用心融入我的学生们。每一次他们闯祸、犯错、迷失，我都不厌其烦地，选择倾听他们的声音，感受他们的感受，用同样的视角，以大朋友的身份，听懂他们，帮助他们，做他们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。未来的育人道路上,我愿做矗立于岸边的一座灯塔,风雨无阻，用温暖与爱照亮那一方方黑夜，指引孩子们奋勇前行。
李艳霞：中共党员，一级教师，商洛市少先队活动教学能手。自踏上教育岗位起，她凭借着一颗求真务实的心，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献，潜心教学，积极发现每个学生身上的闪光点，让每个孩子都在肯定、激励和赏识中，向光而生，逐光而行。
演讲稿《因为爱，所以灿烂》
教师是人类灵魂的工程师，教师是人类文明的传承者，教师是太阳底下最光辉的职业……人们给了教师无数顶桂冠，每一顶都那么诱人，这也许是我最初爱上这个职业的原因吧。一路走来，我始终相信这样一句话：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。它时刻提醒我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。
刚参加工作那年，开学不久，我发现我们班一个小女孩总是一个人独自在教室坐着，偶尔远远望着那些开心说笑、欢快追逐的孩子，眼睛里满是怯懦和羡慕。这让我觉得莫名的心痛。
那天下午，我来到她家，房子很小，地面坑坑洼洼，很不平整，家里很简陋，一张破旧的床，一张陈旧的桌子，衣服零乱地堆放在一个纸箱里，他爸爸告诉我自己身体有重病，和女儿相依为命，女儿从小就自卑胆小。
了解到她的情况后，我心里很难过。回学校的路上，我一直在思考:我该怎么帮助她呢？我也一直在努力寻找解决问题的突破口。也许明天的班级三人四足比赛，就是一个好机会。
理清思路后，我开始向孩子们宣布比赛的规则。最后我说:“同学们可以选择自己喜欢的2个伙伴，组成一组，一共6组。老师也要参加这个比赛，老师选择桂芬那个小组，还有哪个同学愿意跟我们一组呢？”桂芬就是那个女孩。
“我选桂芬。”话音一落，班长率先站了起来。
一时间，教室里响着同一个声音“桂芬！”有的同学甚至跑到桂芬面前，拉着她的小手说:“选我！选我！”大家全然忘记了以前对她的漠视和冷落。那一刻，桂芬成了全班最闪亮的明星——她睁大眼睛望望我，又望望大家，仿佛不敢相信这是真的。她的脸涨得通红，眼睛里闪烁着激动与欢乐。
从那以后她慢慢变得自信开朗起来，和同学们一起学习，一起做游戏。
在得知我要调走的时候，她流着泪把一封信塞到我手里，哭着跑走了。打开信，密密麻麻写了一张，“老师，我没有妈妈，我能叫你一声妈妈吗？谢谢你让我变得自信开朗，谢谢你让我爱上学习，谢谢你给了我母亲般的爱……”
读着读着，我哭了，作为老师真心为孩子的变化感到开心。
2023年9月我被调到丹凤县第一小学任教，五6班53个活泼可爱的孩子走进了我了生活，他们带领着我去尽快适应这里的一切。在课堂上我会为他们的点滴进步毫不吝啬地竖起自己的大拇指；我会在书写有进步的孩子的作业本上多画几颗星星；下雨天，我会悄悄地把雨伞举过没有伞的孩子的头顶；放学路上，看到小小的身体背着沉甸甸的书包，我会偷偷地在后面托起书包让他可以轻装前行……我希望自己的爱能滋润孩子们的心田，让他们更加自信，对未来更加有信心。
我愿，我愿是一只粉笔，用我洁白的身躯，去谱写生命的乐章。我愿，我愿是一只蜡烛，在黑暗中默默地燃烧，用我的光和热，引领着孩子们走向更广阔的天地。
甘化醒壶施润露，满园桃李感师恩。教育是一场向美而生的遇，是一份逐光而行的温暖；当溪水遇见石头便有了浪花，当学生遇见老师便有了智慧的火花。（宋宏海）
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编辑：李静
