为深入贯彻落实全省教育大会精神，实施用教育家精神铸魂强师行动，加快构建高素质专业化教师队伍，加强县际间教育教学经验交流，实现教育资源共享，持续提升教师教书育人能力，2025年3月27日，宜川县第二小学中层团队暨骨干教师在张芸校长的带领下，一场以“新思维新路径，共筑教育新课堂”为主题的县际联动课堂教学研讨交流活动，在延安黄龙瓦子街战役红军小学如期开展，圪台乡中心小学、界头庙中心小学、瓦子街中心小学教师全程参与。本次活动搭建起五校联动交流的稳固桥梁，为五个学校教师开辟了前沿的学习平台。这次五校联动，打破区域壁垒，促进各校教师在教学理念、教学方法上的深度交流，开启跨县域教研合作的全新模式。活动呈现出三大特点：
阵容庞大，参与人数之多；
三大学科，聚焦全新理念；
研讨热烈，碰撞思维火花。
互鉴校园文化 领略建设风采
活动伊始，宜川县第二小学中层团队暨骨干教师，在延安黄龙瓦子街战役红军小学陈苗校长的陪同下，一同参观了校园文化和部室建设。双方在交流中，智慧碰撞、思想交锋，互相汲取校园文化建设与部室规划的宝贵经验，为优化校园育人环境提供新思路。
精彩课堂展示 探索教学新径
宜川县第二小学曹钰老师执教的是六年级下册第三单元朱自清的散文《匆匆》，本节课从以下四个方面展开教学：一是创新教学模式，实施任务驱动。设置找寻问句问匆匆、捕捉场景悟匆匆、情景迁移说匆匆、拓展延伸明匆匆四个任务驱动，打破常规教学的传统模式；二是紧扣单元要素，传授学习方法。将课后习题融入课堂教学，引导学生领悟连续追问和融情于景的表达方法；三是强化诵读感悟，培养核心素养。运用多种朗读形式，引导学生结合自身感悟文章内涵，通过交流讨论，激发学生思考，培养其核心素养，实现课堂向学生的回归；四是融合多元教学，夯实语言训练。让学生仿照课文句式，结合生活场景进行言语训练，唤醒学生的生活体验，促使其与作者产生共鸣，锻炼学生的语言表达能力，实现知识的积累与运用。
在延安黄龙瓦子街战役红军小学，雷少菡老师为四年级学生带来了一堂别开生面的语文课——《黄继光》。
课堂伊始，雷老师凭借极具感染力的语言，迅速将学生带入抗美援朝战场。教学过程中，她创新性地运用任务群驱动教学法，围绕教学目标精心设计任务，巧妙创设逼真的战争情境。
互动环节，课堂氛围热烈，学生们踊跃发言，分享自己对黄继光伟大精神的感悟。思维的火花在师生间你来我往的互动中不断碰撞，不仅加深了学生对课文的理解，更在他们心中种下了崇尚英雄的种子 。雷老师这种多元化的教学方式，让学生深切体会到黄继光舍生忘死的革命精神，达成了知识与情感的双重教育目标
数学课堂同样精彩，在宜川县第二小学刘嘹嘹老师执教四年级的数学课堂上，《小数加减法》课程以生活为源、以学生为本，呈现了一堂灵动高效的数学课。课堂从“小宝的数学日记”生活化情境切入，通过父母身高数据的讨论，让学生直观感知小数与现实生活的紧密联系，生动诠释了“问渠那得清如许？为有源头活水来”的教学智慧。
这堂课采用小组合作、思维碰撞的互动模式，辅以精细化的书写规范指导和多维评价体系，使学生在自主探究中深化理解，在交流思辨中提升素养，真正实现了“知识源于生活，能力成于实践”的教学目标。
延安黄龙瓦子街战役红军小学张峰老师执教的《口算加法》以生活矛盾为引，以具身操作为径，为一年级学生搭建起数学思维生长的阶梯。课堂以“乖乖兔买书付款”的情境问题贯穿始终，形成“问题驱动—实践解码—回归应用”的认知闭环。
课堂尾声回归初始情境，学生运用习得的算法重新解决购书问题：通过计算，不仅验证课前猜想，更深刻体会“数学是解决问题的工具”，实现算法巩固与生活应用的有机统一。回顾整堂课，学生都处于真实的数学活动中，既掌握了基本运算技能，更加孕育了用数学眼光观察世界的素养萌芽。
宜川县第二小学张莹老师执教英语课堂《I’m Cooking in the Kitchen》以神话赋能语言，用创新情境点燃思维火花。整堂课以哪吒故事为脉络，构建“文化感知—语言建构—思维进阶”三维学习场域。
这堂课如同哪吒的“风火轮”——以传统文化为燃料，以语言规律为轨迹，载着学生在“做中学、玩中悟”的学习旅程中，实现从神话意象到英语思维的跨越式发展，让语言学习成为一场文化浸润的奇妙旅程。
延安黄龙瓦子街战役红军小学赵娜娜老师执教的《Learning Better》英语课以多模态输入为桨，以认知脚手架为帆，打造出沉浸式语言习得新样态。整堂课构建“情境唤醒—支架搭建—任务驱动”的螺旋上升学习链，实现知识习得与思维发展的双向奔赴。首先用歌曲点燃兴趣引擎，其次用实物搭建认知锚点，任务激活表达潜能，最终让学生在解决“如何更有效地学习”真实问题中，完成从语言知识到沟通素养的完美蜕变，真正诠释了教学哲思。
深入研讨交流 凝聚智慧力量
课堂展示结束后，五校教师围绕教学内容展开了热烈的研讨交流。大家各抒己见，对授课教师的教学理念、课堂设计等方面进行深入分析，共探难题，为提升教学质量指明方向。
陈苗校长和张芸校长作精准点评，她们都讲到要革新教学新理念，紧扣学科特性，遵循学生发展规律，创设真实的学习情境，将知识与生活紧密结合，借助任务驱动，有效培养学生学习能力，提升学生核心素养。
颁发荣誉证书 激励教师前行
为了肯定六位老师在课堂教学展示中的优秀表现，特为授课教师颁发了荣誉证书，这不仅是对他们个人教学能力的认可，更是对全体教师的激励，鼓励大家在今后的教学工作中不断探索、勇于创新。
定格美好瞬间 共筑教育新篇
活动最后，全体参会人员合影留念，为此次县际联动教研活动画上了圆满的句号。
此次县际联动教研活动，为五个学校的老师们搭建了一个相互学习、相互交流的平台，通过参观学习、课堂展示、研讨交流等环节，实现了教育资源的共享，探索了创新教学的新思维、新路径，更为老师的成长打开一扇窗，看见不同的教育风景。未来宜川县第二小学将持续深化校际合作，不断拓展交流的广度与深度，让教研之花在教育的沃土里绽放得愈发绚烂，让育人之路在携手共进中走得更加稳健长远。（供稿：宜川县第二小学）
责编：杜鹏飞
编辑：刘凡
