为深入贯彻落实课程思政理念，提升教师教学水平，4月25日，勉县周家山镇中心小学教育集团开展了第二次“小学课程思政”实践探究教学研讨活动。本次活动通过授课、评课议课、讲座、座谈等环节，为教师们搭建了交流与成长的平台。
中心校区朱叶子老师执教的四年级数学《生日》一课紧扣新课标核心素养，以“袁隆平及杂交水稻”为主线贯穿统计全过程，感受数学与生活的联系，形成初步的数据意识。课堂上，朱老师找了两名同学上台统计，并在统计之前让其他同学给两位同学提出统计数据时的注意事项，既巩固了知识，也给两位小统计员做了提示。朱老师以班级学生生日季节为数据源制作条形统计图，让学生参与知识的获得，体会学习的成就感。最后教育同学们要珍惜粮食及养成严谨的科学态度。
娘娘庙校区优秀教师侯妮在五年级语文《青山处处埋忠骨》课堂展示中，以深情且富有感染力的教学方式，带领学生走进抗美援朝那段波澜壮阔的历史。在课堂中，学生们通过对文本的研读，深刻体会到毛主席在失去爱子后的悲痛，以及他以国家大义为重的伟大胸怀。侯老师巧妙地将思政元素融入语文教学，让学生在感受文字魅力的同时，更深刻的领悟到革命先辈们的爱国精神与无私奉献，激发了学生们的爱国热情，让红色基因在语文课堂中得以传承。
授课后，两位教师从教学设计、课堂互动、目标达成进行深刻反思，提炼“生活化情境创设”等经验，剖析“学生差异关注度不足”等问题，立足学情与学科本质，都提出优化教学方案。围绕课程思政融入路径、教学目标达成度、教学流程优化策略等核心议题踊跃发言，结合具体课例展开多维研讨。
勉县周家山镇中心小学教育集团中心校区副校长陆梦云围绕《对“小学课程思政”实践探究的思考》作了专题讲座。讲座从课程思政概念、研究背景、现实困境及未来展望等几个方面入手，深入分析了学校贯彻“立德树人”推进课程思政建设的意义。同时，引导全体教师结合教学实例，进一步明确了“小学课程思政”的有效策略。
最后，勉县周家山镇中心小学教育集团娘娘庙小学校区张春红校长高度肯定了两位教师在课程思政领域的深度探索，实现了知识传授与价值塑造的同频共振。同时，张校长从教学方法创新、课堂管理效能提升、学生主体地位凸显等维度提出建设性意见，建议教师进一步优化师生互动模式、强化课堂生成资源捕捉，为教师深耕课堂、精进教学提供了精准化改进方向。
此次活动是周家山中心小学教育集团用实际行动在探索“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的教育思考，是破解专业教育与思政教育“两张皮“现象的承载途径。课程思政作为新时代教育改革的重要突破口，正在周家山这片沃土上形成知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的人才培养新范式。
未来，勉县周家山镇中心小学教育集团将继续深化“课程思政”教育理念，加强校区内联动，继续组织开展形式多样、内容丰富的教研活动，不断提升教师的教学水平与专业素养，为培养德才兼备的新时代人才贡献力量，在守正创新中全面提升育人质量。（供稿：勉县周家山镇中心小学）
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