为进一步提升课堂教学质量，共享优质教育资源，引领教师专业成长，2025 年 4 月 24 日，黄龙县界头庙中心小学与黄龙县中心小学成功开展了“学科联动 智慧共享”校际交流活动。此次活动打破了城乡校际之间的壁垒，为该校教育发展注入了新的活力与生机，为教师们搭建了一个广阔的交流学习平台。
精彩纷呈的课例观摩成为了教师们学习的盛宴。数学课堂上，县小骨干教师王莉在《小数的加减法》教学中，巧妙引导学生在实际情境中理解小数运算原理，通过生动案例与互动练习，让抽象知识变得直观易懂。她循循善诱，注重启发学生的思维，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了知识。
英语课堂里，该校教师牛淼和县小骨干教师王艳围绕《Unit 5 What is he like?》第三课时Let’s learn more展开同课异构。她们凭借着扎实的专业素养和丰富的教学经验，运用多样的教学手段，营造出浓厚的英语学习氛围，充分调动了学生的积极性，让学生在轻松愉悦中提升语言能力。
语文课堂中，该校教师王燕与县小骨干教师吴雪同课异构，她们执教的《铁杵成针》，以其深厚的文化底蕴和精湛的教学技艺，带领学生穿越时空，领略古人的智慧和精神品质。她们注重文言文的朗读指导，从字音、节奏到韵味，让学生在反复诵读中感受文言文的魅力；同时，通过生动的讲解和巧妙的提问，引导学生理解文意，体会故事所蕴含的道理。
课例观摩后，分学科研讨交流活动热烈开展。老师们从教学目标达成、教学方法运用、学生课堂表现等多个维度进行深入探讨，既有对授课亮点的赞赏，也有对教学细节改进的真诚建议。思维碰撞中，该校教师不仅汲取了先进的教学理念与方法，对课堂优化有了更深刻的认识，还为今后的教学实践提供了新思路、新方法。
最后，县小田瑞青主任以“凝结智慧‘板’出精彩 —— 小学数学板书设计”为题展开报告。从简洁明了的概念梳理，到重难点的巧妙标注，田主任结合丰富实例，展示如何让板书成为课堂教学的点睛之笔。田主任的分享，不仅让大家深刻认识到板书设计在构建知识体系、吸引学生注意力方面的重要性，更为大家在今后教学中如何巧妙运用板书提升课堂质量提供了清晰的思路。
此次校际交流活动，是一次难得的学习和成长机会。通过与黄龙县中心小学教师的交流合作，黄龙县界头庙中心小学在教育资源、教学理念等方面收获了宝贵的经验。未来，该校将继续秉持开放、合作、共享的理念，加强校际交流与合作，坚持 “走出去” “请进来”，不断探索教育教学的新路径、新方法。该校将不断总结经验，把交流学习成果转化为实际行动，持续提升教育教学质量，努力为该校学子打造更优质、更有温度的教育，在教育之路上砥砺前行，书写新篇章！（高 婷）
编辑：李静
