在教育的长河中，家庭与学校宛如两条并行的支流，唯有相互交融，才能汇聚成推动孩子成长的强大力量。为帮助家长科学应对青春期前奏阶段孩子的心理变化，促进家校协同共育，汉阴县凤台小学于4月24日举办了主题为“解码青春期前奏——五六年级孩子的心理营养”的智慧家长沙龙活动。本次活动邀请国家二级心理咨询师、汉阴县城区幼小部身心健康发展指导中心主任张旋老师与家长面对面交流，共同探讨如何为青春期前奏的孩子提供心理支持，助力健康成长。
张老师从“生理发育、情绪波动、认知发展、同伴关系”四大维度切入，指出五六年级孩子正处于“心理断乳期”的关键阶段。并结合真实案例，为家长勾勒出青春期前奏阶段孩子的心理图谱。
活动中，张老师的金句引发家长共鸣：“教育孩子时遇到的每一个问题都是小问题”“孩子叛逆不是洪水猛兽，而是独立人格的破茧之声。”“与其追问‘为什么考不好’，不如观察‘最近和谁走得近’。”“青春期教育不是改造孩子，而是帮助他们成为更好的自己。”
参与家长纷纷表示，活动兼具理论深度与实践指导性：“以往总盯着孩子的行为纠正，现在更懂得关注行为背后的心理需求”。沙龙通过“知识输入-体验反思-策略输出”的闭环设计，帮助家长从“焦虑应对”转向“科学赋能”，为青春期亲子沟通搭建了理性温暖的桥梁。
此次“智慧家长沙龙”活动的成功举办，为家长们提供了一个学习、交流和成长的平台，促进了家校之间的深度合作。该校副校长夏雅玲表示，学校始终将心理健康教育作为家校共育的核心抓手，希望五六年级全体家长能与学校携起手来，以爱为底色，以智慧为阶梯，以心理营养灌溉成长，让每个孩子平稳度过青春期前奏，绽放独特生命光彩。（翁莎）
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