为进一步推动学前教育的均衡发展，提高保教质量，切实发挥示范幼儿园的带动作用，4月12日，镇坪县幼儿园到曙坪镇中心幼儿园进行结对帮扶活动，在共研、共学、共享中实现城乡教育共同发展。
活动中，镇坪县幼儿园、曙坪幼儿园的两位骨干教师分别执教了一节示范课，虽然领域不同、风格不同，但都能紧扣三维目标展开活动、师幼互动自然、活动达成效果较好，真正起到示范引领作用。
评课环节，每位老师能从专业角度，从整体到细节各抒已见，全体教师在思维碰撞、理念交流中相互学习，共同进步。
围绕“为什么要观察儿童？通过观察，能了解什么？怎样做有意义的观察？”镇坪县幼儿园王佳妮老师们详细解读“儿童行为观察与分析”的要领。并重点紧扣案例三步走：观察实录、案例分析、指导策略，让老师们掌握“行为观察与分析”的方法，并结合生动案例，现场分析，为老师们找到切入点，打开“解读童心”的大门。
研讨围绕“混龄班如何开展教学”展开交流，镇坪县幼儿园吕文春老师根据曙坪镇幼儿园在混龄班教学中的困惑，结合自己外出跟岗学习经验，现场进行了经验分享，并与参会教师进行研讨交流，引发参会老师对混龄教学新的认识与思考。
参会教师对曙坪镇幼儿园的学前教育普及普惠县创建档案资料进行了实地查看，对曙坪镇幼儿园老师及姐妹园老师们的问题进行了细心解答和说明，并从资料收集、归档方法到格式规范，装订成册等方面详细地讲解了档案整理工作的流程与细节。
在今后的工作中，曙坪镇中心幼儿园将继续加强沟通，尝试以多元形式与县域其余幼儿园携手共进，共同成长。（郑自春 张秦川）
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编辑：鄢雨晴
