万凤娥，出生于1981年，一级教师，现任教于榆林市星元小学。从教 21 年来一直担任语文教师和班主任工作。凭着一颗求真务实之心, 一腔执着上进之情,在榆阳教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献，以情付出,用爱播种，是学校师生、社会及家长心目中的“最美教师”。
著名的教育家马卡连柯说过，“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”万凤娥老师热爱教育事业，拥有一颗仁爱之心，在教学中她把学生当做朋友，对学生倾注了无限的热情和关爱，像姐姐一样关照，像妈妈一样呵护。
2010年，万凤娥老师所带初三毕业班里有一名女学生高阳阳的爸爸出车祸，阳阳一度受不了打击，成绩一路下滑，万老师知道后，主动和阳阳谈心，每天把她当做妹妹一样对待，帮她鼓起生活的勇气，走出悲伤的阴影。逐渐阳阳的学习进入了状态，成绩逐步上升，后来考上了如意的高中。上了高中以后师生二人还保持紧密联系，万凤娥老师督促阳阳、鼓励她一定要考上大学。最终阳阳如愿考上了好大学，她说大学毕业后要做一个像万老师一样把学生当做亲人的老师。如今，阳阳也成为一名光荣的人民教师，耕耘在榆阳农村教育的沃土上。
万凤娥老师在担任班主任期间始终秉承欣赏每一名学生的理念。她经常说人正如树木一样，但凡你来到这个世界上都有存在的价值、存在的意义，就像高大的树木可以用来建造房屋;名贵的树木可以用来入药;矮小的树木可以用来做饰品;即使是老朽的树木也可以用来烧柴做饭，抑或用来生火，给人以温暖。孩子就像小树苗，我们老师需要用心栽培，用爱呵护，要看到每棵小树苗存在的价值和发展的空间。
万凤娥老师也切实把这一理念贯穿到教学中。班里一个后进生由于成绩差，常被其他老师批评，作为班主任的她总是悄悄正面引导这名学生，告诉他老师批评他是为他好，应该自立自强，不断改变自己。后来这名学生走出社会成为一名普普通通的包工头，但是他经常说是万凤娥老师让他明白做人的一些道理，是他这辈子的恩人和引路人。
作为一名小学老师，万凤娥老师非常注重学生发展的规律。她说小学阶段是孩子身心发育的重要阶段，在这一阶段每个孩子的情况是不一样的。学习成绩的好坏不能代表一个孩子品性的好坏，教师不能单单以成绩衡量一个孩子，况且小学生年龄还小，以后怎样无人得知。应该承认孩子的差异，允许失败，发现孩子的优点，从不同层面培养学生的自信心。
作为一名语文老师，又是班主任，万凤娥老师平时组织学生分组开展课间下象棋、围棋，玩跳绳、打兵乓球活动等。充分发掘每个孩子的特长，组织学生进行诗词背诵大赛，小作家、小小书法家等文艺活动，还要求孩子在放学和假期帮助家长做家务。让孩子从德智体美劳方面全面发展。
“师者如光、微以致远”，万凤娥老师深感责任重大，深知要给学生一杯水，自己就得有一桶水的道理，她在工作中不断提高自己，刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、锐意进取。用竭力奉献精神赢得社会各界好评，赢得校领导及同事们对她的肯定，市、区教育机构及学校曾多次授予万凤娥老师教学业务和班级管理等荣誉。
让万凤娥老师最开心的还是孩子们所取得的成绩，在星元小学从教期间，她所带班级多名学生荣获“小星星”奖，各科成绩一直名列前茅，是星元小学多年来的标杆班级。所带班级曾多次被学校评为“动感中队”、“文明路队”等称号。孩子们在课堂内外活动的各类荣誉更是不胜枚举。
鲁迅说：“教育是根植于爱的。”师爱，是教师的一种道德素质，也是一种能力。这种能力着重体现在教师对爱的理解以及对爱的意义的认识。万凤娥老师作为一名普通教师，能以身作则，保持高尚的师德师风，不断积淀自己的教学经验，从师德师能师爱师魂全方位践行自己“以情付出,用爱播种”的誓言。（供稿：榆林市星元小学）
责编：杜鹏飞
编辑：鄢雨晴
