为深化市县学校共同体建设，整合共享校际的优质教育资源，5月15日，子洲县实验小学与榆林实验小学举行“教学教研共同体建设”启动仪式，助力加强校际间的合作与交流，深化课堂教学改革，丰富课堂教学形式，促进教师专业发展，充分发挥优势资源引领辐射作用，实现资源共享、优势互补、共同提升。
子洲县教体局副局长党鹏强调，学校共同体建设目的就是通过校际之间的交流合作，实现学校间的资源互通、共享，走合作、共赢之路。并希望两校能精诚合作，共同搞好学校共同体建设工作，探索教学改革的有效途径；推动两校教育教学的新发展。
子洲县实验小学校长蔡永明表示，教学教研共同体建设的启动，是子洲县实验小学教学改革和发展历程中的又一个新起点，希望老师们能以此次活动为契机，进一步提高自己的教育教学水平，为学校可持续发展奠定坚实的基础，为全市教育事业发展贡献实验小学力量。
榆林实验小学校长马随成指出，希望两校多交往多交流，通过积级开展教学教研共同体建设，在学校管理、教育教学、师生交流等方面融为一体，实现“理念共享、资源共享、方法共享、成果共享”，达到相互促进，共同发展的目的。
榆林实验小学德育室副主任、陕西省教学能手——解晓娇老师执教二年级下册《中国美食》，课型特点鲜明，课堂气氛活跃，识字方法多样，很好地达成了教学目标。解老师遵循儿童的认知规律，根据教材的内容和特点，巧妙设计了较多儿童喜欢的学习方式，有效激发了学生的识字兴趣和对中国美食、中国传统文化的热爱。
教与研携手、学与思并行。观摩活动结束后，榆林实验小学副校长郝小刚针对课例进行了精彩点评，并从课程理念、目标定位、有效提问、师生互动等方面给予了具体指导，最后结合观摩课的课堂，分析了新课标背景下新课堂的变革方向，即要将以“教”为主的课堂变为以“学”为中心来设计教学。
良好的开端是成功的一半。启动仪式的顺利举行，不仅搭起了两校发展的高架桥，更绘就了两校高质发展的新画卷。相信，在两校领导和老师的共同努力下，定能为基础教育优质发展添砖加瓦。（供稿：子洲县教体局）
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