劳动教育是全面贯彻落实党的教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的重要途径。为落实好劳动教育教学工作，永寿县城关小学一直坚持因地制宜，遵循教育规律，成立由校长担任组长的劳动教育工作领导小组，带领全校师生开展劳动教育教学工作，使全校师生树立正确的劳动观念。
在“双减”之下，劳动不仅仅是田间地头，更是在日常学习生活中。为扎实做好新时代劳动教育，让孩子们对劳动有深刻的认识，提高自理动手能力，体验劳动带来的快乐，永寿县城关小学紧扣“五育并举”，深入开展了“N+1”式劳动课程模式，“N”即多学科渗透劳动教育，各年级充分利用语文、艺术、道德与法治等学科，有重点地纳入中华民族优良传统的内容，加强对学生辛勤劳动、诚实劳动、合法劳动等方面的教育；利用数学、科学、体育与健康等学科培养学生劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神。“1”即劳动教育课，学校18位教师兼任劳动课教师，按照教材内容上好劳动课，并开展实践性活动。
为了让不同年级学生都能在劳动教育中有所成长，学校针对低年级开展了“五个自己做”劳动实践教育课程，即自己的书包自己背，自己的袜子自己洗，自己的被子自己叠，自己的班级自己打扫，自己的动植物自己照顾；针对高年级开展了“五个会”劳动实践教育课程，即每月学会做一道菜，学会如何使用卫生清扫工具，学会如何收拾自己的房间，学会垃圾分类，学会清理公共场所卫生。
学校还通过开展劳动教育主题班会，评选出班级劳动小能手，让学生明确学期劳动教育内容；通过发一封给家长的信，让家长明确劳动教育的重要意义；通过选树一批典型，在整个劳动教育过程中，对坚持时间长、家长配合好的学生和家长进行跟踪报道，并在期末进行奖励。
在双减政策落地实施的大背景下，永寿县城关小学将继续坚持以五育并举立德树人为根本，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，把劳动教育纳入学校教育全过程，贯穿小学各年级，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相结合，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 （史小利）
责编：刘朋涛
编辑：鄢雨晴
