陕西省彬州市深入推进“课堂革命”，切实以“三个课堂”为“双减”赋能，推进“双减”工作落深落实。
紧扣“知识课堂”，全面减负提质。在坚决落实作业减负要求基础上，围绕教、学、研、导4个重点，彬州市大力开展“三有四度”精彩课堂构建，组织骨干教师团队编写各学科《减负学案》，组织差异化作业设计与个性化辅导专题研讨，坚持每周深入学校进行教学诊断指导，举办“紫薇之春”教学节、教学创新大赛、学生学科知识应用能力竞赛等，进行“精彩课堂”人人过关考核，累计评选优秀课例案例702件，探索形成“四级双平台”教师成长、“345”五环节对话式教学、“1+x”作业等一批教师培养、课堂教学、作业提质新模式，有力提升了第一课堂教学质量。
聚焦“实践课堂”，全面培能提质。投资1700余万元改造提升8个乡村复兴少年宫、为9所学校装配教学及活动部室，加强学生实践活动阵地建设。组建27类496个学生社团，坚持举办学科节、艺术节、科技节、汉字听写大赛、英语情景剧表演赛、理科实验技能比赛、足球联赛、创客机器人大赛及运动会“三节五赛一会”活动，依托青少年校外活动中心开设22类学生特长培训班、年培训4000人次以上，并与上海真爱梦想公益基金会共同出资260万元建成16个“梦想中心”、开设素养教育综合实践课程，强力促进教育回归学校主阵地，全力满足学生多样化、高质量的学习和特长发展需求，全面提升学生实践能力。
拓展“社会课堂”，全面铸魂提质。依托彬州市域内丰富的历史文化和红色教育资源，联系建立大佛寺文管所、非遗馆、权家桥革命纪念馆等11个校外实践基地，坚持以“研学+志愿服务”形式让学生走进社会大课堂，组织开展祭扫烈士陵园、“赓续红色血脉”、文明交通劝导、“小小讲解员”等系列爱国主义、社会责任感教育和践行活动。同时，加强与政法、共青团、妇联等部门与群团组织协作，为学校选聘专职法治副校长43名，依托“青少年家庭教育工作促进中心”建成6个家庭教育工作室，举办“双减背景下的青少年心理健康教育”讲座，全面提升学生道德素质，塑造学生健康人格，培养学生社会责任感，促进全面发展。（供稿：彬州市教育局）
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